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6月30日下午1點(diǎn)半，由 新東方泡泡少兒聯(lián)合酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)共同為大家獻(xiàn)上情商講座以及2012劍橋英語等級(jí)考試優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)盛典。活動(dòng)共舉辦兩場(chǎng)，每場(chǎng)分為4個(gè)環(huán)節(jié)：分別為 兒童心理衛(wèi)生研究中心柯博士關(guān)于情商重要性的講座，六六教育劉老師關(guān)于情商夏令營(yíng)的簡(jiǎn)單介紹， 新東方學(xué)校羅校長(zhǎng)的真情寄語，以及優(yōu)秀學(xué)員的頒獎(jiǎng)典禮。

首先柯博士以1960年斯坦福大學(xué)的“糖果實(shí)驗(yàn)”為例子，開始了關(guān)于“情商---走向成功的鑰匙”的講座�？虏┦恐赋�情緒智商方面的內(nèi)容以及情緒智商對(duì)于一個(gè)人一生的發(fā)展所具有的重大意義。情商包括自我激勵(lì)、同理心、自我管理、自我覺察以及社交技巧。柯博士強(qiáng)調(diào)了共情/同情能力的重要性，她認(rèn)為共情/同情能力是促進(jìn)社交連接的形成同時(shí)促使給別人與幫助。至于情商很重要的原因，柯博士給出了以下幾點(diǎn)解釋。第一，在很多領(lǐng)域，情商的作用是智商的兩倍。第二，作為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，情商的作用要占到90%。由此可見，情商在我們的生活中扮演了一個(gè)非常重要的角色。

接下來的講座中，柯博士細(xì)細(xì)給我們講解了情商的發(fā)展與成熟的過程，人類的情緒中樞杏仁核要到16年才發(fā)育成熟，同時(shí)研究表明：情商隨著年齡的增長(zhǎng)而提高。通過這一系列的講解得出，人們有時(shí)間通過教育體系來促進(jìn)情商的發(fā)展。3~12歲之間，是情商發(fā)展的重要時(shí)期。3~6歲主要關(guān)注自我欣賞、接納自己、自我控制、獨(dú)立性、同理心等；7~12歲主要關(guān)注自信心、自我管理、壓力處理、沖突解決、自我激勵(lì)、決策能力等�？虏┦康闹v座引用了豐富的例子，充滿趣味，同時(shí)與在座的孩子們互動(dòng)頻頻，得到了孩子與家長(zhǎng)的熱烈的掌聲。

接下來劉老師通過幾個(gè)例子引出“情商主宰人生”的講座，同時(shí)簡(jiǎn)單介紹了酷學(xué)酷玩情商夏令營(yíng)的相關(guān)課程以及活動(dòng)。接著是 新東方學(xué)校羅校長(zhǎng)上臺(tái)講話，他對(duì)孩子們今天在新東方舉得的成績(jī)真心祝賀，對(duì)他們的將來給予期望與祝福。羅校長(zhǎng)希望每個(gè)孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，情商方面也能健康發(fā)展，快快樂樂的長(zhǎng)大。

    最后進(jìn)行的是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，每一組小朋友由主持報(bào)名登臺(tái)，依次站好，由羅校長(zhǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。羅校長(zhǎng)親切地對(duì)每個(gè)孩子說真棒，繼續(xù)加油；孩子們都靦腆地微笑，并禮貌地接過證書說聲謝謝。每個(gè)拿到證書跟獎(jiǎng)金的孩子都非常高興，與父母討論著獎(jiǎng)金的使用方式，父母看著孩子們高興的樣子也十分欣慰。近兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，就在孩子們的笑聲，家長(zhǎng)的掌聲中，劃上了圓滿的句號(hào)。