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課程簡(jiǎn)介

現(xiàn)代社會(huì)生活、工作、學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，父母生活、工作的壓力非常大，從社會(huì)大環(huán)境乃至家庭小環(huán)境無形之中影響到青少年的成長(zhǎng)，讓人變得越來越浮躁，很難定下心來內(nèi)省，對(duì)青少年的成長(zhǎng)非常的不利。而廣州千秋業(yè)教育“德藝雙修國(guó)學(xué)訓(xùn)練營(yíng)”可以培養(yǎng)并提高中小學(xué)心靈成長(zhǎng)的發(fā)展和需要。

國(guó)學(xué)，蘊(yùn)含了歷史名師圣人的智慧精華，是培養(yǎng)孩子“禮義廉恥孝悌忠信”的根據(jù)，并且國(guó)學(xué)教育已納入青少年的必修課。

國(guó)學(xué)，可以讓孩子懂得孝道、責(zé)任、禮儀以及天文、地理方面知識(shí)，提升孩子倫理思想、道德觀念。

國(guó)學(xué)，對(duì)孩子為人處事，人性修養(yǎng)有重要影響，能形成正確的人生觀及價(jià)值觀。更進(jìn)一步對(duì)孩子道德修養(yǎng)的基本原則和方法，對(duì)做人、處事、治國(guó)等都有深刻的啟迪性。

國(guó)學(xué)，讓孩子博大精深的文化學(xué)習(xí)中，奠定人生根基，懂得誠(chéng)信，承擔(dān)，付出，感恩。

課程特色

1、通過國(guó)學(xué)教育基地的濃厚氛圍，影響小孩的思想，自我修養(yǎng)。

2、運(yùn)用軍事化的管理，規(guī)范行為習(xí)慣。

3、動(dòng)靜結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐和運(yùn)用。增強(qiáng)個(gè)人能力。

4、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、品茗論道、禪定省悟、習(xí)字作畫、操琴博弈的過程能起到修心養(yǎng)性、孝道仁愛悔過行善之作用。

課程目的

目的

1、學(xué)會(huì)自立：生活自理，有責(zé)任心

2、懂得感恩：感恩之心，孝順父母

3、禮儀交往：尚禮，知禮，守禮

4、人文素養(yǎng)：修心養(yǎng)性，陶冶情操

5、提升能力：處事能力，應(yīng)變能力

6、人生規(guī)化：找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，目標(biāo)

意義

寓教于樂，課程豐富。通過活動(dòng)可以達(dá)到修心養(yǎng)性，就是讓人心不致動(dòng)蕩不安，達(dá)到陶冶情操，平衡心態(tài)，事事想得通，順其自然規(guī)律，積極適應(yīng)環(huán)境，把握好自己的情緒，做到控制好自己心情，不生不切實(shí)際的妄念。這樣人體心情處在心平氣和狀態(tài)下，生理功能平和有序，達(dá)到了養(yǎng)生保健，心理平衡，心態(tài)良好，這種狀態(tài)就有利于身心健康。

課程內(nèi)容

國(guó)學(xué)誦讀：在美麗的大自然環(huán)境中誦讀、閱讀，無形之中將國(guó)學(xué)經(jīng)典智慧滲透到孩子的內(nèi)心深處，在將來的成長(zhǎng)過程中，會(huì)成為他們?nèi)松闹腔蹖?dǎo)航。通過探求和認(rèn)知中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，啟智向善，明禮涵德，修身養(yǎng)性。學(xué)孝行，以親父母；學(xué)友行，以尊賢良；學(xué)順行，以事師長(zhǎng)；與現(xiàn)代文明社會(huì)相適應(yīng)的新孝道文化。愛己、愛親、愛友、愛國(guó)、愛人民、愛世界。把先賢古訓(xùn)牢記心中并運(yùn)用到生活中。

古琴：琴者，上古之音，列為琴棋書畫之首，操琴能讓人入定，以達(dá)無我之境。在人心容易流于浮躁的今時(shí)今日，亟需古琴這般恬淡、平和的音樂，讓人心得以安住沉靜，回歸內(nèi)心自性里豐富的精神世界。

棋：棋者，博弈對(duì)抗，未雨綢繆，謀者天下。

書：書者，寫熟、寫死，須持之以恒，凝神靜氣，以氣致柔軟之筆如利刃，一筆一劃如鐵畫銀勾，乃持久才能達(dá)成，修其耐性。

畫：畫者，寫生，一花一世界，一草一木，或具象、或抽象皆能表現(xiàn)，以形透視無形，皆靈性所至。這些過程都能讓人回歸真、善、美的天性，清除內(nèi)心雜念污穢，益于身心健康。

品茗論道：茶本簡(jiǎn)單，即一片青葉，喝茶本也簡(jiǎn)單，但經(jīng)過幾千年從古至今人們對(duì)茶文化的積累以及茶對(duì)養(yǎng)生的作用，從茶文化中可以深深體會(huì)到中國(guó)儒、釋、道傳統(tǒng)文化的精髓，可從中領(lǐng)略到禮儀、關(guān)系、人生觀、價(jià)值觀。

太極靜心：古人說“靜以修身、儉以養(yǎng)德”，修身首要是主靜的，但是如何靜心，通過琴曲與太極的結(jié)合，逐步讓孩子靜心·安神，感受“天人合一”的境界。

農(nóng)耕實(shí)踐：中國(guó)農(nóng)耕文化包含了眾多特色耕作技術(shù)、科學(xué)發(fā)明。中華文化有關(guān)遺存中出土了不少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，為早期農(nóng)耕文化的發(fā)達(dá)提供了實(shí)物證據(jù)，尤其是琢磨精制的石磨盤棒，成為我國(guó)所發(fā)現(xiàn)的最早的糧食加工工具。大家知道，三皇之首的伏羲教人們“作網(wǎng)”，開啟了漁獵經(jīng)濟(jì)時(shí)代；炎帝號(hào)稱“神農(nóng)氏”，教人們播種收獲，開創(chuàng)了農(nóng)業(yè)時(shí)代。大禹采用疏導(dǎo)的辦法治水，推進(jìn)了我國(guó)水利事業(yè)的發(fā)展，也促進(jìn)了數(shù)學(xué)、測(cè)繪、交通等相關(guān)技術(shù)的進(jìn)步。青少年通過農(nóng)耕實(shí)踐體驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)傳承中華文化具有良好的教育作用。

課程輔助內(nèi)容

軍事化訓(xùn)練管理、創(chuàng)意手工、團(tuán)隊(duì)拓展、森林徒步，實(shí)彈射擊（或CS野戰(zhàn)）。

課程開班模式

結(jié)合國(guó)學(xué)，軍事，琴棋書畫，游戲動(dòng)畫等生動(dòng)形象的教學(xué)手段，營(yíng)造輕松濃厚的國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)員對(duì)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。循序遞進(jìn)的研讀《弟子規(guī)》《中庸》《論語》等經(jīng)典國(guó)學(xué)名著，不斷從中汲取經(jīng)典國(guó)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)員從小在國(guó)學(xué)教育的熏陶下，塑造優(yōu)雅的大家風(fēng)度！

師資團(tuán)隊(duì)

諶其軍

諶其軍先生在步入教育培訓(xùn)前曾經(jīng)當(dāng)過兵、做過公務(wù)員、國(guó)企老總、教師等職業(yè)，有著豐富的人生經(jīng)歷，自從2003年步入教育行業(yè)，就一直熱衷于對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，積極研究中國(guó)現(xiàn)行教育現(xiàn)狀和解決方案，并取得了非常好成果。

2004年承擔(dān)十一五 “中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)模式” 國(guó)家課題研究，并于2006年順利結(jié)題。這個(gè)課題結(jié)題后直接出版系列教材（國(guó)家統(tǒng)編教材）18本。諶先生對(duì)很多世界前沿課程如：教練技術(shù)、NLP（神經(jīng)語言程式學(xué)）、性格學(xué)、完形心理治療等領(lǐng)域進(jìn)行廣泛學(xué)習(xí)，然后不斷地進(jìn)行研究、整合、升華、開發(fā)成為符合中國(guó)教育特色需要的系列課程。并且經(jīng)過2年的實(shí)踐，組織了上百次學(xué)生專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、教師專業(yè)化培訓(xùn)、大型公開課，并取得了社會(huì)及教育界的一致認(rèn)可，稱為學(xué)生的教練、家長(zhǎng)的教練、教師的教練，諶先生現(xiàn)已經(jīng)成功自主開發(fā)：教師專業(yè)化發(fā)展課程、班主任專業(yè)化發(fā)展課程、學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練專業(yè)化課程、家長(zhǎng)教育專業(yè)化課程、校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展課程

整個(gè)課程體系基本涵蓋整個(gè)教育體系，每個(gè)課程的作用都非常強(qiáng)烈，對(duì)教師、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生的個(gè)人能力以及綜合素質(zhì)提升都具有非常大的推動(dòng)力。當(dāng)時(shí)諶先生曾利用課程中的知識(shí)在學(xué)校擔(dān)任7個(gè)班的班主任，在廣州一度傳為佳話。

諶先生授課和方式非常獨(dú)特，整個(gè)過程完全采用體驗(yàn)和互動(dòng)方式，課程的結(jié)構(gòu)形式讓人非常容易理解和學(xué)習(xí)，達(dá)到了課程就是游戲，游戲就是課程，人人都在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中互動(dòng)的境界，參加過諶先生課程的人都受益匪淺，回味無窮。

蔣惠芳

蔣惠芳老師，家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師；團(tuán)中央中國(guó)青少年教育研究中心，父母大講堂項(xiàng)目副主任；北京博雅心橋教育研究中心首席講師；神經(jīng)語言程式學(xué)（NLP）執(zhí)行師。

曾任中國(guó)婦女報(bào)教育培訓(xùn)中心家庭教育研究所所長(zhǎng)、中國(guó)家庭親子教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、大鵬鳥親子教育研究院院長(zhǎng)。

她是一位優(yōu)秀的教師，畢業(yè)于北京教育學(xué)院，在教壇上耕耘了27年，中學(xué)高級(jí)教師。憑借對(duì)孩子和教育事業(yè)的熱愛，積極探索，將國(guó)際知名教育理念與中國(guó)的教育實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造出適合中國(guó)家庭的教育方法。

她是卡爾—威特教育的第一批實(shí)踐者，她將東方教育和西方教育有機(jī)的結(jié)合，總結(jié)出一套適合中國(guó)國(guó)情的教育理念和方法，通過她教育理念和方法的實(shí)踐使她17歲的兒子以優(yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué)電子工程系。

她是一位深受家長(zhǎng)歡迎的著名家庭教育專家，在全國(guó)各地舉行家教專題報(bào)告會(huì)700多場(chǎng)，直接受眾達(dá)60萬人之多。無數(shù)的家庭因她的報(bào)告而獲益，她是一位深受孩子喜愛的智慧媽媽。接待來訪家長(zhǎng)和孩子1260多人次，，無數(shù)迷失在網(wǎng)吧的孩子在她的幫助下重返課堂，數(shù)十名輕生的孩子在她的幫助下重新燃起生的希望，更多的孩子因她的心理輔導(dǎo)而改善了與父母的關(guān)系，明確了人生目標(biāo)，引發(fā)了巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

她是一位勤奮的作家，于2002年、2003年相繼出版了《家教的智慧》和《守望花期》等著作，并于2004年出版了光盤《每個(gè)孩子都有成功的潛質(zhì)》。她的第三部著作《做個(gè)智慧媽媽》將于近期與廣大讀者見面。中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)婦女報(bào)等數(shù)十家媒體對(duì)她的書籍和家教思想有過詳盡報(bào)道。

劉燦梁

劉燦梁教授，1951年出生于臺(tái)灣，臺(tái)灣淡江大學(xué)企管系、國(guó)際企管所專任教授，美國(guó)喬治亞大學(xué)管理心理學(xué)博士，臺(tái)灣地區(qū)十大名嘴之一。他用兩年半的時(shí)間拿 到博士學(xué)位，從而一舉成為喬治亞大學(xué)的傳奇人物。他不僅擁有很好的心理學(xué)、西方管理學(xué)理論功底，同時(shí)擔(dān)任了二十余年的公司副總，常年擔(dān)任知名大企業(yè)的企業(yè) 顧問，和臺(tái)灣塑料大王王永慶等知名企業(yè)家有著良好的互動(dòng)。 　　劉燦梁教授為臺(tái)灣地區(qū)十大名嘴之一，他不僅擁有很好的心理學(xué)、西方管理學(xué)理論功底，同時(shí)在世界著名企業(yè)擔(dān)任了二十余年的高管，常年擔(dān)任知名大企業(yè)的企業(yè)顧問，和臺(tái)灣塑料大王王永慶等知名企業(yè)家有著良好的互動(dòng)。劉燦梁教授在松下幸之助的啟發(fā)下，花大力氣通讀了中國(guó)《二十四史》，他可以講一百位中國(guó)皇帝、一百位中國(guó)丞相，并能熟練地運(yùn)用管理學(xué)的理論來進(jìn)行分析，爛熟于胸的歷史人物和事件給劉教授的課程錦上添花。

廖煙楚

全人格教育機(jī)構(gòu) 訓(xùn)練講師

御瑄人生顧問師 指導(dǎo)老師

御瑄意識(shí)開發(fā)有限公司 行政副總

御瑄公司全省分公司 執(zhí)行總監(jiān)

御瑄公司海外分公司 輔導(dǎo)老師

張國(guó)維

NLP導(dǎo)師（ Dr.Alex Cheung)（香港）　

張國(guó)維博士，早年在香港，中國(guó)，美國(guó)及英國(guó)受教育，工作及服務(wù)。他獲得理學(xué)學(xué)士、理學(xué)碩士、工程碩士、工商管理碩士、榮譽(yù)法學(xué)博士、榮譽(yù)理學(xué)博士。張博士是一位著名的資深工程師，且在過去的二十五年積極及不遺余力的參與服務(wù)社會(huì)的工作, 更是一位資深教育及培訓(xùn)貢獻(xiàn)者。 在最近十年，張博士積極學(xué)習(xí)， 鉆研及提供有關(guān)“提升自我價(jià)值”，“發(fā)揮個(gè)人潛能”，“積極人生，擴(kuò)闊視野”及“商業(yè)心理工作坊”等培訓(xùn)課程。 張博士獲得的證書及獎(jiǎng)狀繁多，其中最特出的有： 全亞洲首位榮獲1980年在瑞士注冊(cè)的國(guó)際NLP專業(yè)學(xué)會(huì)頒發(fā)的“資深導(dǎo)師 (FMT)”由美國(guó)NLP大學(xué)頒發(fā)的“特別授權(quán)導(dǎo)師”。全球只有19人享有此榮譽(yù)。

周杏林

女，江蘇大學(xué)心理健康教育中心主任助理，美國(guó)寰宇大學(xué)教授。

催眠培訓(xùn)師周杏林

爸媽在線學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

爸媽在線催眠學(xué)院院長(zhǎng)。

副主任醫(yī)師

美國(guó)A.C.H.E臨床催眠治療師學(xué)會(huì)會(huì)員

中華醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)員

中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員

中國(guó)性學(xué)會(huì)會(huì)員

江蘇省心理學(xué)會(huì)會(huì)員

中國(guó)心理學(xué)自主創(chuàng)新論壇常務(wù)副秘書長(zhǎng)

鎮(zhèn)江心理咨詢師協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)

1982年于醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后從事臨床內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科工作。近年來，致力于催眠技術(shù)對(duì)人們身體和心理健康影響的研究，在個(gè)人和團(tuán)體潛能激發(fā)、提升學(xué)習(xí)效能、考試心理、幸福心理、戀愛婚姻和親子溝通等方面做了大量研究。

安全保障

優(yōu)質(zhì)營(yíng)地：全軍事化管理營(yíng)地，設(shè)施設(shè)備齊全，室內(nèi)外大型場(chǎng)地；全方位24小時(shí)監(jiān)控覆蓋教官、生活老師值崗。

師資配置：心理學(xué)親子教育導(dǎo)師、國(guó)學(xué)老師、武術(shù)教練、軍事教官、生活老師。每10名孩子配備一名生活老師。

飲食保障：軍營(yíng)餐(3葷2素一湯)，搭配合理，營(yíng)養(yǎng)膳食，早餐為包子、面條、雞蛋、粥、小菜等。

多重保險(xiǎn)：旅旅險(xiǎn)、意傷害險(xiǎn)、景區(qū)責(zé)任險(xiǎn)；配有醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)，醫(yī)護(hù)人員及專用車隨叫隨到，景區(qū)距離大醫(yī)院15分鐘路程。

活動(dòng)交通：旅游大巴往返，車況良好，駕齡20年以上老司機(jī)，素質(zhì)佳。

活動(dòng)信息：建立微信平臺(tái)、每日向家長(zhǎng)發(fā)送信息匯報(bào)行程實(shí)況，每晚發(fā)布全程活動(dòng)記錄/活動(dòng)照片/活動(dòng)視頻，隨時(shí)觀看、收藏、下載。

作息時(shí)間

06:00-07:00 起床、洗漱、晨練、灑掃庭院

07:00-08:00 早讀

08:00-08:30 早餐

08:30-09:00 整理內(nèi)務(wù)

09:00-11:30 誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、習(xí)字、繪畫、古琴、棋類、手工、篆刻、裝裱、農(nóng)耕

11:30-12:00 午餐

12:00-14:30 午休

14:30-15:30 茶道

15:30-17:30 誦讀、琴、棋類、習(xí)字、習(xí)畫、手工、篆刻、裝裱、農(nóng)耕

17:30-19:00 晚餐、自由活動(dòng)

19:00-21:00 自我組織晚會(huì)、電視、電影

21:00-22:00 洗漱、內(nèi)務(wù)、熄燈睡覺

注：本課程時(shí)間可能根據(jù)天氣或其他因素影響會(huì)前后調(diào)整，每周安排一天的森林徒步。

招生詳情

招生對(duì)象：6-17周歲青少年（要求身體健康，無重大疾病或在服用處方藥物，沒有攻擊性行為趨向）

營(yíng)期時(shí)間：2023年8月06日-8月19日（按年齡大中小分班）

師資配比：1:10

活動(dòng)費(fèi)用：4380元/人

費(fèi)用包含：學(xué)費(fèi)、書本、住宿、餐飲、服裝、保險(xiǎn)、照片、證書。

費(fèi)用不含：營(yíng)期內(nèi)一切大小交通費(fèi)及其他個(gè)人消費(fèi)。

接送說明：有接送，收費(fèi)；貴陽龍洞堡機(jī)場(chǎng)單接250元一次，貴陽北站單接250元一次，送也是同樣的價(jià)格。

餐飲標(biāo)準(zhǔn)：軍營(yíng)餐，圍餐（3葷2素），保證餐量，干糧、野炊。不提供回民餐。

住宿標(biāo)準(zhǔn)：住宿6-8人間、獨(dú)立衛(wèi)、上下床、蹲便。

營(yíng)地介紹：

貴陽501綜合訓(xùn)練實(shí)踐基地位于貴陽市北郊，離中心城區(qū)約25公里，貴陽高鐵北站，高鐵東站約40分鐘車程，龍洞堡國(guó)際機(jī)場(chǎng)約50分鐘車程，交通便捷，緊鄰貴陽市烏當(dāng)區(qū)新場(chǎng)鎮(zhèn)501舊址，離修文高鐵站約1.5公里，基地有濃厚的軍事文化、軍事航空文化，陽明心學(xué)文化雙重影響。與周邊職業(yè)院校，紅色文化，農(nóng)耕文化園，知青文化園，創(chuàng)意農(nóng)特產(chǎn)品園，峽谷漂流連為一個(gè)綜合體。是一個(gè)集培訓(xùn)、住宿、餐飲、國(guó)學(xué)文化、藝術(shù)培訓(xùn)、青少年心理輔導(dǎo)、勞動(dòng)教育、親子互動(dòng)、康養(yǎng)、休閑度假為一體的綜合性基地。

基地下設(shè)2個(gè)分屬基地，總部基地總面積約40000多㎡，可同時(shí)接待500人住宿（標(biāo)準(zhǔn)化住房：配備熱水器、空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)生間）。琴棋書畫國(guó)學(xué)教室、心理健康輔導(dǎo)室、音樂室、多功能課室、童年記憶園，軍事魔訓(xùn)場(chǎng)，真人吃雞CS野戰(zhàn)場(chǎng)等?；匾郎蕉?，風(fēng)景怡人，空氣清新。是青少年進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)、勞動(dòng)教育、國(guó)學(xué)文化學(xué)習(xí)、冬夏令營(yíng)、康養(yǎng)及企事業(yè)單位進(jìn)行軍事化拓展培訓(xùn)首選主題營(yíng)地。而附屬基地規(guī)模可同時(shí)容納3000-5000人進(jìn)行吃、訓(xùn)、管等，可供學(xué)校軍訓(xùn)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及企事業(yè)單位進(jìn)行軍事化拓展培訓(xùn)。另一處位于貴安新區(qū)，基地規(guī)?？赏瑫r(shí)容納1000-1500人進(jìn)行吃、訓(xùn)、管等，可供青少年國(guó)防教育、社會(huì)實(shí)踐教育、冬夏令營(yíng)、軍訓(xùn)及企事業(yè)單位進(jìn)行拓展培訓(xùn)。場(chǎng)地內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備配套完善，軍事文化氛圍好的國(guó)防教育培訓(xùn)基地。

基地秉著誠(chéng)信、專業(yè)、共贏的的經(jīng)營(yíng)理念，致力于為企業(yè)提供一流的師資、一流的課程設(shè)計(jì)，一流的服務(wù)和售后，與客戶共同成長(zhǎng)。

主要開展以青少年研學(xué)旅行、勞動(dòng)教育，綜合實(shí)踐教育、生命安全教育，綜合素質(zhì)教育，國(guó)防教育、中國(guó)紅色文化教育、體育培訓(xùn)及藝術(shù)培訓(xùn)、國(guó)學(xué)文化和心理教育、家庭教育、拓展培訓(xùn)、軍事魔訓(xùn)、定制培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、親子周末、黨建教育、企業(yè)會(huì)議會(huì)展和運(yùn)動(dòng)會(huì)、商務(wù)推廣等形式的服務(wù)內(nèi)容。把基地打造成貴州最優(yōu)秀的和人氣最旺盛的培訓(xùn)基地。

我們服務(wù)保障，提供全天候的封閉式托管服務(wù)；嚴(yán)謹(jǐn)軍事化管理及軍營(yíng)氛圍、舒適的自然環(huán)境和有效的安全保障；在規(guī)范的生活管理流程和營(yíng)養(yǎng)搭配的餐飲供應(yīng)；有專業(yè)的教官組織拓展、游戲等體驗(yàn)活動(dòng)；有來自全國(guó)的同齡孩子共同分享交流平臺(tái)；有適合不同年齡段的訓(xùn)練方案，提升孩子的綜合能力；有豐富的經(jīng)典益智游戲，讓孩子們?cè)诳鞓分猩睢⒊砷L(zhǎng)；是學(xué)校和家庭教育的良好補(bǔ)充，鍛煉實(shí)踐能力，塑造健康人格。

基地體系及優(yōu)勢(shì)

1、國(guó)學(xué)文化、勞動(dòng)教育、心理教育課程體系：提供青少年健康成長(zhǎng)的課程體系，更注重傳統(tǒng)文化和個(gè)人品質(zhì)的修養(yǎng)，心理的健康成長(zhǎng)，德藝雙修，注重實(shí)踐，動(dòng)手能力，不定期組織親子講座，國(guó)學(xué)文化，青少年心理輔導(dǎo)，藝術(shù)培訓(xùn)，軍事訓(xùn)練科目，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2、四大特色項(xiàng)目：基地內(nèi)包含：國(guó)學(xué)文化功能室及藝術(shù)文化功能室，心理咨詢室；紅色文化，軍事訓(xùn)練、冬夏令營(yíng)、藝術(shù)培訓(xùn)和軍事拓展項(xiàng)目；70、80、90后懷舊游戲項(xiàng)目體系；現(xiàn)場(chǎng)版真人吃雞CS大戰(zhàn)。

3、純天然與軍教民文化的基地環(huán)境：現(xiàn)階段基地配有300多人學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)住宿，基地可同時(shí)為1000多人提供培訓(xùn)，整齊劃一的宿舍及教學(xué)樓、完善的訓(xùn)練設(shè)施、規(guī)范的訓(xùn)練場(chǎng)地與周邊自然環(huán)境和教育資源渾然天成，整個(gè)基地文化氛圍濃厚，顯得格個(gè)靜謐、優(yōu)雅。關(guān)鍵是基地的可擴(kuò)展性，最大團(tuán)隊(duì)可接待3000-5000人吃住訓(xùn)練。

4、具備各項(xiàng)目及創(chuàng)新的特色場(chǎng)地：有特色的各項(xiàng)親子活動(dòng)項(xiàng)目、讀書會(huì)，親子周末互動(dòng)，野炊、燒烤場(chǎng)，農(nóng)耕體驗(yàn)園，軍事夏令營(yíng)、國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，還提供培養(yǎng)鋼鐵意志的魔鬼訓(xùn)練區(qū)，激情沙池。退役軍人、大學(xué)生及有志青年創(chuàng)業(yè)孵化基地。

營(yíng)地地址

貴州省貴陽市烏當(dāng)區(qū)新場(chǎng)鎮(zhèn)貴陽501戰(zhàn)狼綜合訓(xùn)練實(shí)踐基地，直接在營(yíng)地集合