家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班，目的是想增強(qiáng)孩子在未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。家長(zhǎng)也給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，為了讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，有一個(gè)好的未來生存環(huán)境。然而，在教育的過程中，卻忽略了培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。那么，孩子的藝術(shù)修養(yǎng)到底如何培養(yǎng)呢？寧夏藝術(shù)夏令營的專家給大家說一下！

寧夏藝術(shù)夏令營認(rèn)為：

青少年藝術(shù)教育是培育民族精神的基因教育。應(yīng)該以豐富的富有創(chuàng)造性的藝術(shù)實(shí)踐，讓少年青少年從小懂得熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛民族文化。

青少年藝術(shù)教育是養(yǎng)育人格、陶冶品性的教育。青少年藝術(shù)教育的永恒價(jià)值是什么？應(yīng)當(dāng)是追求與傳遞三個(gè)字——真、善、美。

青少年藝術(shù)教育是啟迪思維、激發(fā)想象、孵化創(chuàng)新的教育。要引導(dǎo)少年青少年通過眼中的觀察、胸中的孕育、手中的操作，創(chuàng)造出真性情、真意情的作品，激發(fā)他們創(chuàng)造的無限潛能。

對(duì)藝術(shù)訓(xùn)練營的誤區(qū)：

目前家庭對(duì)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)并不重視，他們眼里的藝術(shù)修養(yǎng)，就僅僅是讓孩子去學(xué)學(xué)音樂，或者是學(xué)學(xué)舞蹈，再不就是畫幾張畫，就認(rèn)為是擁有了藝術(shù)修養(yǎng)了。實(shí)際上，這只是表面藝術(shù)，并非接觸一下，就能讓孩子從內(nèi)而外散發(fā)藝術(shù)的氣息。

只注重表象的短期化的藝術(shù)形式，并不注重長(zhǎng)期的藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)所追求的只不過是一時(shí)的沖動(dòng)，讓孩子去學(xué)一段時(shí)間的樂器，或者是讓孩子跳兩年舞蹈，然后并不堅(jiān)持讓孩子向繪畫方面發(fā)展。這是錯(cuò)誤的。藝術(shù)的修養(yǎng)并不是說去參與一下就能培養(yǎng)出來，而是需要用心，并修之細(xì)微，即使不去參加藝術(shù)培養(yǎng)課，也照樣可以得到藝術(shù)氣息，將伴終身。

寧夏藝術(shù)夏令營認(rèn)為應(yīng)該從這幾方面培養(yǎng)孩子的藝術(shù)信息：

1、提升孩子真情流露

藝術(shù)是真實(shí)的，又是虛幻的。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，就要能讓孩子感受到真實(shí)，并能真實(shí)地把自己的情感流露出來。家長(zhǎng)要做的就是多給孩子講解一些藝術(shù)大師的故事，創(chuàng)作的過程，作品中如何融入了大師的生活和情感。這樣，孩子就能在自己的藝術(shù)創(chuàng)作中，真實(shí)反映自己的生活和情感。

2、提升孩子善良指數(shù)

藝術(shù)是健康的，積極的，向上的，對(duì)人有一種教育意義，能鼓舞人心，所以，通常的藝術(shù)都是陽面的。想要讓自己的孩子有藝術(shù)修養(yǎng)，就要提升孩子的善良指數(shù)。這樣，就會(huì)在自己的藝術(shù)創(chuàng)作的道路上反映出其真實(shí)的健康思想和內(nèi)心。只有良好的首先品質(zhì)，才能讓孩子擁有藝術(shù)的基礎(chǔ)。

3、提升孩子審美標(biāo)準(zhǔn)

藝術(shù)是美的，但，你所培養(yǎng)出來的孩子的真情和善良，并不一定就能發(fā)現(xiàn)美。因?yàn)樯屏嫉娜艘矔?huì)把錯(cuò)誤地把骯臟當(dāng)成美。因此，提升孩子的審美標(biāo)準(zhǔn)，是鍛煉孩子藝術(shù)修養(yǎng)的因素之一。美，讓孩子看到意境，風(fēng)景，漂亮的東西，能讓其充分認(rèn)識(shí)到所接觸到的東西，所能體現(xiàn)出來的內(nèi)在和外在共同的美。

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