藝術(shù)夏令營(yíng)提出為寶寶準(zhǔn)備不同種類的顏料，讓他探索各種顏色帶來的不同的快樂，也許有那么一天您就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶創(chuàng)作出了一幅“印象派”畫作；為寶寶準(zhǔn)備小樂器，讓他自由地彈奏、敲擊或吹奏，也許您會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶創(chuàng)作出了一首令人“情緒激昂”的歌曲。

措施2:與寶寶一起創(chuàng)作詩歌

3歲前寶寶語言的發(fā)展速度是非?？斓摹Ｒ苍S有一天他會(huì)說你從來沒有和他講過的話語。如果您經(jīng)常與孩子一起唱歌、讀詩歌，潛移默化中，寶寶的語言能力提升的會(huì)很快的，寶寶的創(chuàng)作能力也會(huì)有很大的提高。

措施3:與寶寶一起做音樂游戲

在寶寶最喜歡的--游戲中，讓他體驗(yàn)音樂。音樂與游戲的結(jié)合可以讓寶寶自由地進(jìn)行創(chuàng)作和表演，更直觀地感受到音樂的抑揚(yáng)頓挫。

措施4:用身體動(dòng)作來感受藝術(shù)

3歲前寶寶的思維特點(diǎn)是動(dòng)作性思維占主要地位，因此，在培育寶寶的藝術(shù)能力時(shí)，要注意讓寶寶用具體的身體活動(dòng)來體驗(yàn)和感受藝術(shù)。

措施5:重視藝術(shù)感知與體驗(yàn)

藝術(shù)感知與體驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)的前提，并為創(chuàng)作與表現(xiàn)提供素材。因此，您不能只注重寶寶創(chuàng)作了什么，而應(yīng)該注重寶寶創(chuàng)作以及創(chuàng)作之間的這個(gè)體驗(yàn)的過程。