我們中國(guó)的父母對(duì)孩子寄托的希望是很高的，為了不讓孩子輸在起跑線上，很多孩子從小就被送去了各種學(xué)習(xí)班。但是寧夏兒童游學(xué)夏令營(yíng)要指出這里面的弊端，那就是這種繁重的壓力在不經(jīng)意間已經(jīng)打破了孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律，其中孩子交際能力的缺失就是一個(gè)重要的體現(xiàn)。

如今基本上一個(gè)家庭一個(gè)孩子，他們擁有最細(xì)心的照顧，但是有的時(shí)候過猶不及，父母過度的保護(hù)卻讓孩子失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，很多時(shí)候孩子能夠有自我探索的機(jī)會(huì)是有利于他們成長(zhǎng)，當(dāng)孩子們?cè)谟變簣@跟其他孩子有爭(zhēng)吵的時(shí)候，家長(zhǎng)要細(xì)心加以引導(dǎo)而不是一味的站在自己孩子這邊，其實(shí)吵鬧是孩子的一種交往方式，他們從彼此言語中增強(qiáng)邏輯，有利于他們交往能力的培養(yǎng)。

很多孩子有著截然不同的反差，在家里顯得有活躍，但是到了幼兒園卻變得沉默內(nèi)向了，孩子只在自己熟悉的人面前開口，而這種現(xiàn)象就已經(jīng)反映出了孩子交往能力不強(qiáng)，因?yàn)樗麄儫o法很好地適應(yīng)新變化，培養(yǎng)孩子的溝通能力，不應(yīng)該僅僅局限在家庭環(huán)境中，學(xué)校和社會(huì)才是更為廣闊的天地，家長(zhǎng)可以多邀請(qǐng)些有孩子的叔叔阿姨來家中做客，給孩子多多的溝通機(jī)會(huì)。

最后我們要說的是也可以讓孩子參加我們青少年勵(lì)志夏令營(yíng)，跟來自各地的伙伴們相聚一起，互相交流，互相傾訴，也是鍛煉的一種好方法哦。

 

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