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    碼高機器人百城千校走進敬華實驗學(xué)校，為同學(xué)們呈現(xiàn)了一場精彩的機器人視覺盛宴，也讓孩子們在豐富多樣的機器人模型中感悟和體驗科技的魅力。
    碼高機器人葉博士從什么是機器人、機器人的發(fā)展歷史與中小學(xué)生中機器人活動等方面，幫助學(xué)生了解機器人的三大基本特征、實現(xiàn)控制的三項基本內(nèi)容、制作的四個基本過程。普及機器人學(xué)科知識，讓更多學(xué)生了解機電一體化知識，并且?guī)碚蛊访嫦驅(qū)W生進行演示。同學(xué)們被新奇和從所未見的機器人、機器人活動深深地吸引住，無不聽得津津有味。講座過后，同學(xué)們還進行了簡單的機器人模型拼裝以及組織了一場激烈的vex-IQ機器人競賽。
    這次活動可謂是一次科普知識和機器人成果的展示，大家希望能多舉辦這類青少年科技知識講座，激發(fā)更多的學(xué)生參與機器人制作這項活動。
    機器人教育逐步成為中小學(xué)信息技術(shù)課程新的生長點。機器人技術(shù)融合了電子、造型、傳感器、機械、人工智能等當今多項領(lǐng)域的先進技術(shù)，它不僅體現(xiàn)了對未來科技發(fā)展的認識，也是培養(yǎng)新世紀人才的重要舉措。比爾蓋茨就曾預(yù)言：“未來家家都有機器人！”學(xué)生接觸機器人，學(xué)習(xí)機器人是時代的需求。