父母都希望孩子有領(lǐng)導(dǎo)才能， 將來做個有影響力的人，然而通常情況下，領(lǐng)導(dǎo)力不是天生就有的，而是需要培養(yǎng)的，即便有的孩子天生就表現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)的天分，但若不能正確引導(dǎo)，孩子很可能走偏路，未來領(lǐng)袖夏令營老師提示：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力需要著重培養(yǎng)下面的五種素質(zhì)。
    覺察一種需要
    真正的領(lǐng)導(dǎo)并非開始于一個職位，而是開始于一個時間點。當(dāng)一個人察覺到一種需要，感覺他能夠并且應(yīng)該做點事情的時候，他就產(chǎn)生出能為這個需要做什么的理想。
    常和孩子們談起周圍人的需要，傾聽他們的體會，需要有時是很大的，有時很小，但在某一點，會有一個需要與他們的個性相符，成為他們心里的重負。
    具備一種天賦
    領(lǐng)導(dǎo)者擁有一種天賦， 這使他們能夠應(yīng)對需要。他們具備一種重要的能力，幫助他們選擇滿足這一需要的方法。想一想馬丁·路德·金。他想改變種族隔離和偏見，在1963年，他站在林肯紀(jì)念堂的臺階上，發(fā)表了20世紀(jì)最有名的演說《我有一個夢想》。1964年，華盛頓通過了《人權(quán)法案》。
    展現(xiàn)一種激情
    未來領(lǐng)袖夏令營老師提示：每個真正的領(lǐng)導(dǎo)者都會把自己的激情展現(xiàn)在眾人的面前。當(dāng)外在的需要和內(nèi)在的天賦相適合時，領(lǐng)導(dǎo)者會完全被一種激情抓住，他與人分享，吸引他人加入進來。想一想丘吉爾，他的激情是要使自由世界生存下去。當(dāng)希特勒開始威脅歐洲時，丘吉爾大聲疾呼，進行抗?fàn)帯Ｓ嗣衤牭搅瞬⑦x舉他做了首相。后來，包括美國在內(nèi)的其他國家都加入了進來。
    激情通常從興趣開始，所以我非常注重孩子的興趣。毫無疑問，孩子也會被轉(zhuǎn)瞬即逝的流行所吸引。但是，當(dāng)他們所關(guān)注的是長久性的事物的時候，會逐漸成為他們的激情。
    說服一群民眾
    真正的領(lǐng)導(dǎo)者最終會吸引別人加入進來。有時他們會找到其他懷著相同激情的人。領(lǐng)導(dǎo)者不能單打獨斗，他們的事業(yè)太大，必須影響人們?nèi)ジ鷱摹?br />     在培養(yǎng)孩子們的人際技巧時，首先是從培養(yǎng)禮貌和習(xí)慣開始的，漸漸發(fā)展到學(xué)習(xí)愛他人。最后，他們必須掌握關(guān)系技巧，因為領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)系是密不可分的。
    追求一項事業(yè)
    最后，每個真正的領(lǐng)導(dǎo)者都找到一項事業(yè)并竭力為之努力。職業(yè)描述或時間表不是他們的動力或靈感。他們的行動源于一種使命感和理想。
    我們的孩子漸漸長成了少年，未來領(lǐng)袖夏令營老師建議：用一整天的時間跟他們分別“約會”，做“人生的事業(yè)”練習(xí)，寫下人生宣言對他們而言可能為時太早，但這是一個起步，讓他們開始思考、邁向正確的方向。