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　　樂朗樂讀夏令營指出如今孩子的閱讀障礙是一個(gè)引起社會熱議的話題，由于電子產(chǎn)品在我們生活中的泛濫，不少孩子面對這些電子產(chǎn)品時(shí)，是游刃有余，但是面對紙質(zhì)的閱讀就有了很大的障礙。他們無法提取閱讀章節(jié)的重點(diǎn)，無法注意到重要的關(guān)鍵詞句，缺乏詞語和詞語之間界限概念。這樣的孩子在幼兒園不乏少見，最重要的原因還是由于沉醉于電子產(chǎn)品而減少了人與人之間的交流。
閱讀能力夏令營認(rèn)為大多數(shù)有閱讀障礙的孩子在小的時(shí)候還是比較活潑的，但是到了學(xué)習(xí)階段，由于得不到完善的語言教育，而更多的時(shí)間是電子產(chǎn)品的陪伴，讓孩子在紙質(zhì)書的閱讀速度大大減慢。
孩子的閱讀障礙需要引起重視，因?yàn)楫?dāng)孩子口語功能發(fā)展較差的時(shí)候，他們可能會受到他人質(zhì)疑的眼光使得自己更加不敢開口，從而讓語言學(xué)習(xí)以及閱讀能力的鍛煉更加遲緩，家長要注意在日常生活中讓孩子能夠多開口聯(lián)系，另外多帶著孩子一起閱讀紙質(zhì)書，而不是讓電子設(shè)備成為生活的主流。