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怎樣培養(yǎng)小孩的閱讀能力？

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怎樣提高孩子的閱讀能力？

孩子閱讀能力的提高時(shí)需要從小培養(yǎng)的，閱讀其實(shí)也是判斷孩子注意力的方法之一，所以孩子閱讀能力的提高還是有待提高的。

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哈佛家訓(xùn)弱者的力量

來(lái)源：樂(lè)朗樂(lè)讀夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間：2014-12-19 |點(diǎn)擊量：|

摘要：在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)注定就是強(qiáng)者，也沒(méi)有誰(shuí)注定就是弱者。認(rèn)為自己是強(qiáng)者的人，就是強(qiáng)者；認(rèn)為自己是弱者的人，就是弱者。

樂(lè)朗樂(lè)讀夏令營(yíng)分享：有一天，一只老虎在太陽(yáng)下睡覺(jué)。一只小老鼠經(jīng)過(guò)時(shí)碰到了它的爪子，把它驚醒了。老虎正要張嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，別吃我，請(qǐng)讓我走吧，先生!有一天也許我會(huì)報(bào)答你的。”

老虎在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫一只老虎呢？但它是一只好心腸的老虎，就把老鼠放走了。

不久以后，這只老虎被一張網(wǎng)罩住了。它使出全身力氣，使勁掙扎，但網(wǎng)太結(jié)實(shí)了。于是它大聲吼叫，小老鼠聽(tīng)到了它的吼聲，就跑了過(guò)去。

“別動(dòng)，親愛(ài)的老虎，我來(lái)幫你。我會(huì)把繩子咬斷的。”

老鼠用它尖銳的小牙齒咬斷了網(wǎng)上的繩結(jié)，老虎就從網(wǎng)里逃脫出來(lái)了。

“上次你還恥笑我呢!”老鼠說(shuō)，“你覺(jué)得我太小了，沒(méi)法為你做什么事。你看，現(xiàn)在是一只可憐的小老鼠救了你的性命。”

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