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    為什么這么多的學(xué)生有的學(xué)生成績好有的學(xué)生成績差呢？學(xué)習(xí)方法夏令營指出學(xué)習(xí)的好壞跟平時(shí)的刻苦用功不一定是成正比的，這個(gè)意思就是告訴我們要抓住課堂上的四十五分鐘，提高自己的聽課效率。
    我們在聽課的時(shí)候一般都是邊聽邊看的，聽覺和視覺并用，比只聽不抬頭看的聽課效果要好。聽我們接受的是聲音信息，而看則接受的是圖像給我們帶來的信息。又聽又看，是能夠讓我們在接受抽象的聽覺信息時(shí)，再通過圖像來強(qiáng)化具體知識(shí)的印象。首師大夏令營認(rèn)為聽和看的內(nèi)容應(yīng)保持同一性，不能聽此視彼，這樣很容易分散自己的注意力。聽，一般指聽錄音、聽范讀、聽提問、聽講解；看，主要是指看板書、看掛圖、看熒屏上的畫面，看教師的教態(tài)，比如說老師講課的神情啊、姿態(tài)啊等等。因?yàn)槔蠋熞ㄟ^這些形態(tài)來展現(xiàn)他要表達(dá)描述的意思。這種方法，以聽為主，以看促聽，效果很好。
    聽懂，就是把知識(shí)的概念或結(jié)論搞明白，即把新、舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系搞明白。依據(jù)聽懂的標(biāo)準(zhǔn)，研究運(yùn)用聽懂的規(guī)律，主要是研究學(xué)習(xí)概念的規(guī)律。掌握舊概念是學(xué)習(xí)新概念的基礎(chǔ)；搞清概念的由來，是概念學(xué)習(xí)之本。概念的表述（定義、定理、定律等）是概念之末，概念的形成是概念之本。舍本逐末，是死知識(shí)，亦非真知，于發(fā)展智力、形成能力無益；掌握概念表述的科學(xué)性，是概念學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。關(guān)鍵在于正確理解概念各部分的準(zhǔn)確含義及內(nèi)在聯(lián)系，從抽象到具體，由具體到抽象，最后實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的飛躍；充分發(fā)揮心理因素的積極作用，是概念學(xué)習(xí)的保證。這是新課標(biāo)下聽好課的最重要的方法。