聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定，兒童的注意力水平，是導(dǎo)致學(xué)習(xí)差異的主要原因。在國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中，09年全國(guó)小學(xué)招收新生1695.72萬(wàn)人。其中至少75％的兒童存在專注力不足的現(xiàn)象；小學(xué)教師認(rèn)為94％的兒童專注力需要重點(diǎn)培養(yǎng)，以得到提高。

專注力，又稱注意力，指一個(gè)人專心于某一事物、或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。專注力課程是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力提升方法，從感知覺基礎(chǔ)訓(xùn)練開始；循序漸進(jìn)到記憶－理解－推理－分析－整合－應(yīng)用，讓兒童的神經(jīng)元系統(tǒng)得到刺激而強(qiáng)化，提升專注的學(xué)習(xí)行為能力，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度及設(shè)定目標(biāo)，達(dá)成目標(biāo)的具體能力。

江蘇學(xué)能夏令營(yíng)引進(jìn)了作為國(guó)內(nèi)屈指可數(shù)的一流專注力課程聚思專注力，通過引入美國(guó)NASA宇航局的尖端科技，腦機(jī)交互方式，結(jié)合情景訓(xùn)練模式，5大模塊（持久專注力、計(jì)時(shí)任務(wù)、視覺追蹤、短時(shí)記憶、區(qū)分處理），19大應(yīng)用，科學(xué)有效的解決孩子的專注力的問題。

并且活動(dòng)采用封閉式訓(xùn)練，免去家長(zhǎng)接送的煩惱，同時(shí)培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)，提升自我管理及生活自理能力，全程五星安全保障，保姆式的后勤保障，機(jī)防人防相結(jié)合，免去家長(zhǎng)的后顧之憂！

江蘇學(xué)能夏令營(yíng)讓學(xué)生在這里提升專注力的同時(shí)，培養(yǎng)對(duì)生活自理能力的提升，使學(xué)生能夠在生活、學(xué)習(xí)上得到綜合成長(zhǎng)。

 

 

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