江蘇科技夏令營以科學素質(zhì)早期培養(yǎng)為宗旨，保護孩子的好奇心、激發(fā)孩子的興趣，鼓勵和培養(yǎng)孩子對科學的求知欲和探索欲望。讓孩子自主活動，主動地進行探索活動，從而來培養(yǎng)和發(fā)展孩子的探索能力。幫助孩子樹立正確的人生觀世界觀，正確的教育和引導少年兒童養(yǎng)成良好行為習慣，形成良好的品質(zhì)。

科技探索夏令營幫助少年兒童體驗科學實踐過程，掌握科學研究方法，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，提升科學文化素養(yǎng)，激發(fā)少年兒童的學習興趣，教育和引導少年兒童養(yǎng)成良好的思維和行為習慣，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導學生學科學、愛科學、用科學，豐富少年兒童課余生活，讓孩子走進科學世界，讓其體驗科學的樂趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、科學精神和實踐能力。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的迅速發(fā)展，對少年兒童早期進行科技啟蒙教育，對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科技人才幼苗的重要性越來越顯示出來，要從小培養(yǎng)科技人才幼苗，首先就要從小培養(yǎng)少年兒童對科學的興趣、愛好,而江西少兒科技探索夏令營就是培養(yǎng)少年兒童的科學興趣、愛好、普及科學知識的ー種極其有效的方法之一。從少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，少兒的認識規(guī)律是從“個別到一般”，再從“一般到個別”。少兒的年齡決定著對外界事物的注意力容易分散、轉(zhuǎn)移、觀察的興趣及時間不能持久，要通過感興趣提高觀察力。選用的小實驗，要具有知識性、趣味性和安全性。由于少年兒童每個階段的心智發(fā)展不同，玩具對孩子的適用及啟發(fā)程度亦有所差別，以科學為主，同時穿插閱讀、藝術(shù)、思維、運動等主題活動內(nèi)容，最大限度滿足不同年齡段孩子的學習發(fā)展需求。實驗的內(nèi)容，與少兒的生活、學習要緊密結(jié)合。

在江蘇科技夏令營中體能等綜合訓練都很好地提高孩子的學習注意力，并且加速提高孩子自主學習能力。夏令營中會對社會流行而小朋友又喜歡的不良風氣進行疏導，比如說學習論語知識，灌輸正確的人生價值概念和是非觀念的強調(diào)。