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    高考英語聽力考試的必備能力

    來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2013-7-11

    環(huán)球雅思夏令營介紹在英語學(xué)習(xí)中學(xué)好英語聽力的小技巧。

    環(huán)球雅思夏令營介紹在英語學(xué)習(xí)中學(xué)好英語聽力的好方法。

    一、聽前預(yù)測能力

    在進(jìn)行英語聽力考試之前,對聽力材料中可能出現(xiàn)的詞匯、句型進(jìn)行推測,從而預(yù)測出聽力材料的內(nèi)容及其發(fā)生的情景或人物的相互關(guān)系,這就是聽前的預(yù)測。這種能力的形成和發(fā)展有利于考生在聽力考試過程中有意識地、主動積極地去進(jìn)行預(yù)測,從而有利于聽力判斷的準(zhǔn)確性及聽力答題的正確率的提高。

    然而,聽前預(yù)測不能漫無邊際,而必須根據(jù)一定的信息進(jìn)行科學(xué)的、合理的預(yù)測,從已知推測到未知,并且在預(yù)測的同時,考生應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備,捕捉可能出現(xiàn)的關(guān)鍵詞句,激活大腦中已有的知識和語言的儲備,將思維狀態(tài)迅速鎖定在較小的范圍,加快大腦反應(yīng)的速度,從而得出正確的結(jié)論。

     

    二、語音辨別能力

    英語的語音在英語語言交流當(dāng)中起著非常重要的作用。如果讀音不同,就可能表示著不同的意義。因此,考生首先必須具備英語語音辨別的能力。

    1. 辨別單詞讀音的能力:對單詞讀音的辨別應(yīng)該注意單詞的近音、單詞的重音、多音詞及同音詞的辨別。

    (1) 近音單詞的辨別能力:英語中的近音辨別對中國學(xué)生來說,確實是個難點。高考聽力測試中經(jīng)常在數(shù)詞上出題,來考查學(xué)生對近音的辨別。請看一道高考真題:

    how much a pound are the oranges?

    a. 6 cents              b. 16 cents            c. 60 cents

    由于 sixty 與 sixteen 的讀音非常相近,因此,很多考生失誤,將答案選錯。

    (2) 單詞重音的辨別能力:英語很多單詞讀音的重音位置不同,詞義也不一樣。如:

    we’ll [ri5kc:d] his [5rekc:d] when the game is over.

    句子中的 [ri5kc:d] 和 [5rekc:d] 都是單詞record的讀音,只是重音位置不同而引起詞性和意義都不一樣。前者讀作 [ri5kc:d],為動詞,意思是“錄音,記錄”;后者讀作 [5rekc:d],為名詞,意思是“紀(jì)錄,錄音”。

    (3) 多音詞的辨別能力:英語中還有一些單詞有多種讀音。讀音不同,詞義也就不同,考生也必須具備對這些詞的辨別能力。如:

    he said he had no time to listen to my [ik5skju:s]. that means he won’t [ik5skju:z] me.

    在句子中的 excuse 分別讀作 [ik5skju:s] 和 [ik5skju:z],前面的[ik5skju:s] 是名詞,意為“借口,托詞”;而后面的 [ik5skju:z] 是動詞,意為“原諒,寬恕”。

    (4) 同音詞的辨別能力:在英語中,有許多單詞讀音相同,在句子中聽起來完全一樣,只是拼寫和意義不同。如當(dāng)聽到下面句子 what do you think of the [5flau[] 時,我們就很難判斷句子指的究竟是 flower 還是 flour。如果再來一句 the quality is very good,那么,考生很快就能明白,句子中的 [5flau[] 原來是指 flour。因此,在英語學(xué)習(xí)過程中,考生也還應(yīng)具備根據(jù)上下文對英語同音詞的辨別能力。

    2. 辨別句子讀音的能力:一般說來,句子讀音有兩種情況值得注意:一是句子重音;二是句子的語調(diào)。句子的重音和語調(diào)的變化就表示著句子的意思的不同。在英語聽力考試的過程中,考生一定要能夠辨別。

    (1) 辨別句子重音的能力:句子的重音是有規(guī)定的。一般情況下,實義詞,如名詞、行為動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、疑問詞及感嘆詞都應(yīng)該重讀;而功能詞,如連詞、介詞、冠詞、助動詞、情態(tài)動詞、人稱代詞等都不重讀。但是,在對話當(dāng)中的起始部分之后,說話人可根據(jù)說話的目的、意圖對任何單詞或短語進(jìn)行重讀加以強調(diào)。如:

    w: could you show me the coat, please?

    m: which one?

    w: the red one on the right.

    男士一聽到女士說的第 1 句話中的 show 和 coat,就馬上知道女士的意圖和要求;女士一聽到男士回答的 which 就馬上明白了男士的疑惑,于是著重突出 red 和 right,使她說話的內(nèi)容更加準(zhǔn)確。

    具備了句子重音的辨別能力,就能很快抓住說話者的目的、意圖,抓住話語的中心內(nèi)容和要點,從而快速作出正確的反應(yīng)和判斷。


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