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環(huán)球雅思夏令營(yíng)為家長(zhǎng)介紹在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中培養(yǎng)出大膽的孩子的方法，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中變得更加膽大。

    環(huán)球雅思夏令營(yíng)發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的膽量很不滿意，這個(gè)是和家長(zhǎng)的培養(yǎng)方法相關(guān)，現(xiàn)在看看如何教育出膽大的孩子。

    環(huán)球雅思夏令營(yíng)發(fā)現(xiàn)，“我的小孩膽量太小了”，這是目前不少家長(zhǎng)都為之頭疼的問(wèn)題，許多人都在積極尋找對(duì)策。心理專(zhuān)家認(rèn)為，造成孩子膽小的原因有很多，包括先天因素、環(huán)境因素、家長(zhǎng)教育不當(dāng)、孩子的不良體驗(yàn)等，所以家長(zhǎng)要弄清楚原因，再對(duì)癥下藥。當(dāng)前一些家長(zhǎng)為了鍛煉孩子的膽量，經(jīng)常給小孩講些古里古怪的“鬼”、“妖怪”等故事，甚至有些家長(zhǎng)還以此來(lái)嚇唬孩子，這極容易使孩子留下心理陰影。

    膽量的重要性毋庸諱言。只有擁有膽量和勇氣的人，才能披荊斬棘，走向成功。但也希望家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子膽量的時(shí)候，能站在孩子的角度想一想，不要過(guò)分嚴(yán)苛。

    心理學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，造成孩子膽小的原因大致有如下幾點(diǎn)：

    1.先天因素。父母性格內(nèi)向，不善與人交往，孩子遺傳了他們的特點(diǎn)。家長(zhǎng)要了解自己孩子的個(gè)性，允許孩子有一個(gè)逐漸適應(yīng)的過(guò)程，同時(shí)盡量多給予孩子關(guān)心和愛(ài)，鼓勵(lì)孩子與別人交往。爸爸媽媽要做孩子的榜樣，不要一遇事就在孩子面前流露出膽小怕事的情緒。

    2.環(huán)境因素�，F(xiàn)在大多數(shù)人都住在商品房，一家一戶的封閉環(huán)境使孩子缺乏與同伴交往的生活空間，造成孩子孤獨(dú)、膽怯的性格。

    3.教育不當(dāng)。當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)經(jīng)常用“鬼”、“妖怪”等來(lái)嚇唬孩子；也有些家長(zhǎng)當(dāng)孩子想出去玩時(shí)，便用“外面有騙子，會(huì)把你騙走”等話語(yǔ)來(lái)打消孩子的念頭，使孩子的心里留下陰影；還有的對(duì)孩子期望過(guò)高，一旦孩子做錯(cuò)了事，輕則訓(xùn)斥重則打罵，使孩子因怕失敗而退縮。有些孩子膽小怕事，缺少勇敢精神，一個(gè)很重要的原因是家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)于關(guān)注，甚至溺愛(ài)，事無(wú)巨細(xì)都越俎代庖而剝奪了孩子嘗試的機(jī)會(huì)。

    4.切身的體驗(yàn)。當(dāng)孩子滿懷信心地在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)自己時(shí)，得到的不是表?yè)P(yáng)而是嘲笑、挖苦，使得孩子灰心喪氣；或者當(dāng)孩子打過(guò)一次針后，切膚之痛使他下一次再到醫(yī)院就會(huì)害怕……找到了原因之后，我們就要注意教育的方法。對(duì)于家長(zhǎng)，平時(shí)教育孩子除了要細(xì)心，更要耐心。當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，要多進(jìn)行正面教育，不能?chē)樅⒆�。不能把孩子們�?dāng)作“大人”，不能用過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他做力所不能及的事。父母應(yīng)盡可能多陪陪孩子，和他一起玩，啟發(fā)他玩出新花樣。如果家長(zhǎng)因事不能陪孩子玩，可在注意安全的前提下，規(guī)定他在什么地方玩，玩多長(zhǎng)時(shí)間。值得注意的是，當(dāng)家長(zhǎng)要阻止孩子外出玩耍時(shí)，切不可用可怕的故事來(lái)嚇唬孩子。當(dāng)孩子回家后，可以讓他講述玩的過(guò)程，然后對(duì)孩子的行為作出評(píng)價(jià)，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，這樣既鍛煉孩子的膽量，又可培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力。如條件允許，也可適當(dāng)?shù)刈尯⒆訋椭�買(mǎi)一些零碎的東西，或到鄰居家借東西，也是培養(yǎng)孩子勇敢精神的好方法。當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，家長(zhǎng)要適時(shí)地給他講人類(lèi)如何不怕困難的通俗易懂的故事。

    在培養(yǎng)孩子社會(huì)化技能時(shí)，建議家長(zhǎng)多為幼兒創(chuàng)造與人交往的機(jī)會(huì)。當(dāng)家長(zhǎng)教給孩子一些交往的技能時(shí)，更應(yīng)該讓孩子經(jīng)受各種鍛煉。對(duì)學(xué)齡前的幼兒來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們的勇敢品質(zhì)主要指：在摔了跤或有了輕微傷病的時(shí)候?qū)W會(huì)忍耐和面對(duì)；同伴間發(fā)生糾紛，自己去解決；培養(yǎng)和鼓勵(lì)他在人多的時(shí)候說(shuō)話、表演；積極參加力所能及的體育活動(dòng)以及拓展訓(xùn)練等。

    對(duì)于大多數(shù)獨(dú)生子女的家庭來(lái)說(shuō)，只有大膽放手讓孩子去做事，讓孩子在社會(huì)中接受鍛煉，才會(huì)使孩子變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)富有勇敢精神的人。