引爆學習力超能腦力特訓夏令營通過對大腦的解析、對語數(shù)外的解碼，快速提升學員記憶力，利用思維導圖高效工具，鍛煉學員目標感、時間管理、行為習慣， 明確學習原動力，從此讓學員樂于學習，善于學習。

1、課堂模式：課堂以黑板、PPT講解、互動演練、游戲、故事、趣味演示為載體，氣氛活躍書山有路"趣"為徑，學海無涯"樂"作舟。智新超越的課堂輕松愉快，讓學員在"玩"中開發(fā)超級腦力。老師帶領學生玩得巧妙、玩得高明，不是為玩而玩，而是讓學生在玩中生疑，讓學生在玩中質(zhì)疑，讓學生在玩中釋疑，獲取知識，提高了腦力思維的能力；

2、教學途徑："授人以漁"的教學模式。在《引爆學習力》里，導師由知識的注入者轉(zhuǎn)變成學習力的培育者，用科學權威的方法引導學生腦力開發(fā)，讓學生主動發(fā)現(xiàn)學習規(guī)律和思考技巧，從本質(zhì)上使學生的大腦更加聰明起來；

3、能力培養(yǎng)：左右腦全面開發(fā)，全面提高八大能力?！兑瑢W習力》學霸訓練營，運用先進的教育成果，結合實際中國青少年的思維模式、思維習慣設計出一套開發(fā)培訓方法，全面提高人的八大能力，激活大腦潛能：

a、思維力：學習換位連鎖法、故事法、定位法。提升邏輯思維力2-50倍；b、想象力：啟動發(fā)散性思維，聯(lián)想法、抽象概括法等，顯著提高想象力；c、觀察力：通過專業(yè)思維導圖的培訓后，能提高孩子專注、敏銳的觀察力；d、創(chuàng)造力：創(chuàng)造性再學習法，把知識創(chuàng)造性的自我消化，把技巧轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新能力；e、溝通力：人適應社會的基本能力，通過課堂互動、分組交流等貫穿培訓課程始終；f、判斷力：判斷力的培養(yǎng)主要集中在思維導圖的培訓過程中，效果顯著；g、執(zhí)行力：發(fā)散性思維培訓可以激發(fā)自我潛能，提升分析、解決問題進而達成既定目標的能力；h、領導力：開闊視野、多維思辯、拓展前瞻思維，提升領導魅力。

4、教學結果：以結果為導向，在實際學習過程中發(fā)揮巨大作用。學以致用是我們腦力特訓的最終目的。把學到的記憶方法，思維模式廣泛用于語文、數(shù)學、英語、化學、歷史、地理等科目，能使學生一天牢記近百個英語單詞！而抗遺忘的速度是傳統(tǒng)記憶的數(shù)百倍，考試成績也會大幅度的提高，能快速進入優(yōu)等生的行列。

引爆學習力超能腦力特訓夏令營傳授孩子三大思維方式提升腦力、提高學習力?。ㄋ季S決定行為，行為決定結果。轉(zhuǎn)換思維方式，收獲學習成果）思維導圖之魔力之塔：通過實踐來深刻掌握導圖精髓！