杭州兒童心智夏令營認(rèn)為在教學(xué)過程中，學(xué)生知識的獲得，必須通過學(xué)生積極思考和實踐活動，必須激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性、主動性和獨立性。因此，把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時間，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)自學(xué)的“氣氛”，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性得到充分的發(fā)揮，這是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的主渠道。

對孩子來說，需要鍛煉其科學(xué)分析和科學(xué)思維的素質(zhì)，養(yǎng)成勇于科學(xué)質(zhì)疑和科學(xué)驗證的科學(xué)態(tài)度，從而讓孩子們有科學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。杭州兒童夏令營鼓勵學(xué)員們科學(xué)探索，獨立思考，自主學(xué)習(xí)和社交能力！探索自然，提高自理能力，邏輯思維和創(chuàng)造力。探索世界，認(rèn)識自我，促語言發(fā)展；養(yǎng)良好生活習(xí)慣，培閱讀興趣；無論夏令營學(xué)員們比較是堅定，還是科學(xué)探索，都需要專注在正思維上。正思維，在這里被賦予了更深更廣的含義！

杭州兒童心智夏令營以學(xué)習(xí)和勵志為主題，在學(xué)生暑期期間開展的集中學(xué)習(xí)的訓(xùn)練拓展?fàn)I地，使參加勵志夏令營者掌握知識和提高能力兩方面。通過形式各樣的教學(xué)過程，力圖培養(yǎng)出大家對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，豐富大家的基礎(chǔ)知識，空間想象能力和發(fā)散思維能力。經(jīng)過寓教于樂的學(xué)習(xí)，不僅獲得了基礎(chǔ)的知識和技巧，更重要的是，經(jīng)過思維訓(xùn)練，同時，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

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