杭州暑期夏令營(yíng)針對(duì)當(dāng)下孩子缺乏生活技巧、生存技能、自我動(dòng)手、動(dòng)腦能力等一系列問(wèn)題開(kāi)發(fā)的一款實(shí)踐式的夏令營(yíng)活動(dòng)，用實(shí)踐行動(dòng)來(lái)提高孩子的生活技能，用活動(dòng)來(lái)豐富孩子的精神世界。杭州暑期夏令營(yíng)補(bǔ)充了學(xué)校和家庭教育的不足，提供青少年獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。以培養(yǎng)合作精神及個(gè)人責(zé)任為目標(biāo)，通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)形式，發(fā)人深省的拓展活動(dòng)和難忘的探險(xiǎn)旅程，為營(yíng)員們留下珍貴的人生體驗(yàn)。
杭州暑期夏令營(yíng)的課程特色：
1、以特定的課程、特殊的環(huán)境、特別的手段培養(yǎng)青少年優(yōu)秀的人格品質(zhì)和良好行為習(xí)慣;
2、所有課程完全按照軍校一日生活制度執(zhí)行，采用封閉式教學(xué)，切斷外界干擾，運(yùn)用體驗(yàn)教育原理和方法進(jìn)行準(zhǔn)軍事化培訓(xùn)，以軍人政治素養(yǎng)、心理學(xué)、管理學(xué)、演講與技能、溝通技巧、危機(jī)處理、領(lǐng)袖氣質(zhì)、體驗(yàn)式拓展、感恩勵(lì)志教育講座與訓(xùn)練為主要訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)軍事技能、學(xué)教學(xué)指揮、學(xué)基層管理、學(xué)醫(yī)療救護(hù);練思想、練作風(fēng)、練心智、練團(tuán)隊(duì)精神。增強(qiáng)學(xué)員抗壓能力、吃苦能力，培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，讓學(xué)生們?nèi)硇牡匚?，確保“營(yíng)養(yǎng)”全面;
3、課程以角色互換，輪流充當(dāng)指揮員為培訓(xùn)亮點(diǎn)，學(xué)員體在驗(yàn)中學(xué)習(xí)實(shí)踐，在實(shí)踐中強(qiáng)化鞏固。
4、在軍旅文化氛圍的育人環(huán)境里，將英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)引入訓(xùn)練場(chǎng)，讓學(xué)員在激情飽滿的訓(xùn)練中自信、大膽地享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的樂(lè)趣，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到基本掌握日常交際用語(yǔ)的目標(biāo)。
