下面一起來看一下新東方泡泡少兒英語夏令營老師為大家準(zhǔn)備的關(guān)于幼升小英語學(xué)習(xí)方法講解的一些資料，幫助孩子們順利學(xué)習(xí)英語。
家長(zhǎng)堅(jiān)持是關(guān)鍵：
興趣很重要，方法得體，從孩子的接受能力下手。
語音純正，時(shí)間保證，盡量創(chuàng)造環(huán)境。
不怕慢，就怕站。
專家的觀點(diǎn)：任何的一種語言的關(guān)鍵期是9歲以前，否則，幾乎不可能將語言學(xué)習(xí)的如同母語一般，所以不到2歲時(shí)，母親就開始了英語教學(xué)，覺得有用的大家自己試試
針對(duì)入門：
小一點(diǎn)的時(shí)候，每天英語原版天線寶寶看至少4個(gè)15分鐘
(專家說小孩的注意力不超過15分鐘，所以中間休息)，頭兩個(gè)15分鐘復(fù)習(xí)以前的，后兩個(gè)看15分鐘，看一個(gè)新的，第一次看的動(dòng)畫用漢語問問，看看理解沒，結(jié)果很吃驚，發(fā)現(xiàn)理解沒任何問題!沒懂得在看一遍，看看哪里沒懂。
(有興趣的自己看看天線寶寶的介紹，許多頂級(jí)專家，歷時(shí)多年根據(jù)這么大的孩子研究出來的)
看的方法：第一遍理解沒問題后，由于天線寶寶簡(jiǎn)單，許多是單詞和短句，并且中間間隔長(zhǎng)，所以第二遍時(shí)家長(zhǎng)開始跟隨重復(fù)盤中的單詞和短句。但不要和孩子說話，不要要求孩子看你，聽你，只要再旁邊重復(fù)就行，休息后，復(fù)習(xí)之前，問問上次看的是啥，如果說不出，提出下次看的要求：家長(zhǎng)自定，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，一次只提一個(gè)問題!否則注意力分散，至少要用漢語回答。
家長(zhǎng)不要急于求成，良好的開始是關(guān)鍵，不怕慢，就怕站。把基礎(chǔ)和好習(xí)慣打扎實(shí)了，
每部分第2(3)次看時(shí)要合理的提要求，看完后檢查，這樣還可以提高她的注意力。
孩子玩時(shí)，電視或cd通常是開著的，最早聽的是洪恩的英語童謠(三盤一套的，金色……紅色……忘了名字了)這個(gè)不作要求，
剛開始孩子會(huì)聚精會(huì)神的看，到后來熟了的時(shí)候就是玩了，可以把看的vcd(DVD碟)，玩耍時(shí)放，不作要求，純復(fù)習(xí)，灌耳朵，高興時(shí)，自己就跟著讀了。
這樣做的原因：鍛煉語感，這也是一個(gè)反復(fù)過程
先講故事，在聽cd，
所用材料，幼兒園學(xué)：hello reader(純外教)，回家先把幼兒園學(xué)的復(fù)習(xí)，磁帶反復(fù)，沒事就放著聽
講故事書，(《伊索寓言》，外研社出的一套，n本，是左右橫本，褐黃色的皮，內(nèi)有畫，大概每頁1or2句話，)小熊維尼雙語雜志，snoody雙語故事，女巫溫妮(大本，是四冊(cè)一套，最愛之一)(還有一套是外研社從英國引進(jìn)的，系列好多，nn本，但是適合小小孩的初級(jí)少(封皮黃色)，只有幾本，其中一本是：在海灘上，一本是講truck，別的忘了，這套書的級(jí)別都到了初中的孩子看的了)
講，聽故事的辦法是：英漢并用(專家不贊同，但是中國的實(shí)際情況下，這種方法比較可行)，先用漢語很快講一遍，(也可以先讓孩子自己根據(jù)圖畫講一遍，鍛煉漢語)然后對(duì)著圖畫一句句講，講哪指哪(解釋單詞，句子)。(漢語和英語并用)要重復(fù)，檢查方法：他不看書，家長(zhǎng)讀某個(gè)句子，小孩說出漢語意思，難度和數(shù)量逐次加大。還是一本一本慢慢來。
(盡量不用漢語，解釋也用英語或?qū)嵨?，圖，動(dòng)作，家長(zhǎng)也有提高)。
講懂多次后，這個(gè)聽的要求慢慢也就高了，事先告訴她里面的一句話，開始聽，聽到后指出來，然后變成能夠指出好幾句話的位置，再后來，要復(fù)述出來，最后變成背誦了，這樣一步步循序漸進(jìn)。
關(guān)于記憶的原理大家自己找書，根本——艾賓浩斯遺忘曲線(合理的重復(fù))
每看完一張碟，全部重頭復(fù)習(xí)，看完第二張碟時(shí)，也要復(fù)習(xí)第一張，……以次類推，看完全部重頭再來幾遍(這時(shí)已經(jīng)換第二套碟為主了，這只是復(fù)習(xí))，速度就快了，一次一張。
迪士尼歡樂美語，gogo，童謠，小烏龜美語，天線寶寶，(色拉英語，因?yàn)橛袧h語解釋，就只是自己看不陪了，檢查而已，)，基本上每套都重復(fù)在10遍左右，(后來重復(fù)很快，一次一張盤)
英語環(huán)境：
有能力說英語的家長(zhǎng)盡量和孩子說英語，不要害怕自己語音不純正。雖然中國人說得英語不純正，但恐怕永遠(yuǎn)也純正不了，不是外國人么，不管孩子如何反映，家長(zhǎng)始終用英語，孩子習(xí)慣就好了，還有一種方法：每周中有一天，家里只允許用英語對(duì)話。
將故事，雙語的，也是盡量講純英語的，只要孩子有興趣，還是會(huì)就經(jīng)不住誘惑來聽的。
中國人的思維和外國人不同，從故事中就能看出來，想像力就是獨(dú)特，中國有中國底特色，學(xué)英語還是原版引進(jìn)的故事好些。
家里有套《國家地理百年紀(jì)念》的光盤，“挖掘偷蛋龍”表面上的恐龍讓他看見了，
就要看，我說這是大人看的，(其實(shí)當(dāng)時(shí)我是不想讓他看，我認(rèn)為看不懂)，他非要看，我為難他說：要看就看英語的，沒漢語的，他竟然同意了，結(jié)果看的津津有味，后來又看木慧相撞，等等。只要是他喜歡的，照看不誤，但是海豚那么漂亮，他卻沒啥興趣，所以興趣很重要。
動(dòng)畫片是才開始看的 喜歡恐龍，the little foot沒問題，bbc的恐龍(6集的)，discover的宇宙星球方面的都看，不知道看懂沒，他說懂了。caillou 愛看，dora可以，the transformer不錯(cuò)。
頭疼的地方：
小孩懶惰，注意力不集中：一定要選擇他喜歡，有興趣的，除此之外只有管制，有漢語的肯定不看英語，所以要看就是英語的，要不：別看!(有點(diǎn)法西斯呵)。
不肯開口：鼓勵(lì)，多聽，聽到爛了的時(shí)候自然就開口了
喜新厭舊：沒好辦法，必須管制：舊的達(dá)不到要求，新的不看，達(dá)到要求再來下一張。
個(gè)人認(rèn)為小小愛因斯坦對(duì)較小的孩子也不錯(cuò)
所以我說了，家長(zhǎng)要堅(jiān)持，這是關(guān)鍵。
還有一點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)將近2年左右，才真正開竅，不覺得學(xué)習(xí)英語是痛苦的事，嘗到甜頭后，興趣更高。
達(dá)不到要求和不認(rèn)真時(shí)，不專心時(shí)時(shí)的辦法就是：重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，直到達(dá)到要求為止!!(當(dāng)然要求是合理的，要求要根據(jù)實(shí)際情況慢慢提高)
的辦法也是如此，達(dá)到要求才能干別的。這么治過的次數(shù)不多也不少，隔一段時(shí)間也得來一次
母親為了教孩子，講故事前每個(gè)單詞查發(fā)音(幾乎是重新學(xué)習(xí)英語，包括語法)，標(biāo)注在旁，讀熟，也是下了很大功夫，cd自己對(duì)著書聽懂后在教孩子。
最大的缺點(diǎn)：5歲前影響了漢語的能力的發(fā)展，一直就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，但是不管啥時(shí)候周圍都有人說漢語，所以認(rèn)為為晚點(diǎn)漢語發(fā)育也沒啥，現(xiàn)在已經(jīng)好了。
學(xué)好英語后，開始看國產(chǎn)動(dòng)畫，諸如：小蝌蚪找媽媽，有得就有失，無法兩全其美。
看了這些，大家肯定有想法，
1 有的人可能認(rèn)為孩子很痛苦，應(yīng)該讓他快樂得生長(zhǎng)，怎么說哪，家長(zhǎng)比孩子痛苦!因?yàn)橄扔屑议L(zhǎng)堅(jiān)持了，才有孩子堅(jiān)持下去，還要想盡辦法讓孩子有興趣，注意力集中，當(dāng)他有興趣時(shí)，并不痛苦，有點(diǎn)痛苦的是：要檢查，但我認(rèn)為這是必須的(就是漢語天天說，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練也會(huì)學(xué)的更好)。
嚴(yán)厲的教育不一定就會(huì)讓孩子痛苦，方法很重要，家長(zhǎng)要經(jīng)常反思。也不可能一點(diǎn)苦也不吃。
2 這種方法有點(diǎn)過激，只看英語動(dòng)畫不看漢語動(dòng)畫，這個(gè)么，我承認(rèn)一點(diǎn)，但是沒辦法，漢語天天聽，英語沒環(huán)境啊，只能這樣了，習(xí)慣了也就好了，一直有人說過，小孩是一張白紙，你畫啥就是啥。
3 有時(shí)我想把英語學(xué)這么好干啥，不知道，大環(huán)境所迫?有點(diǎn)。
還有一點(diǎn)，許多人說家長(zhǎng)的發(fā)音就不純正，就不要和孩子說，我不這么認(rèn)為，盡量選純正得教材，但是對(duì)話鍛煉孩子的勇氣和自信，光背會(huì)了，不說，沒有用武之地，很快就忘，也很枯燥。英語本來就是說得，學(xué)好并不是為了當(dāng)英語專家。
通過上面為大家準(zhǔn)備的關(guān)于幼升小英語學(xué)習(xí)方法講解的一些資料，家長(zhǎng)們應(yīng)該慢慢的應(yīng)到孩子好好的學(xué)習(xí)英語，從小培養(yǎng)。
