當(dāng)前位置：做成熟父母，巧用孩子這面鏡子
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成熟的父母具有自省能力，既了解自己對(duì)孩子的意義，又能夠反省自己的行為。欠缺這個(gè)能力，總把關(guān)注的焦點(diǎn)放在孩子身上，揪著孩子的問(wèn)題不放，治標(biāo)不治本。
成熟的父母具有自省能力，既了解自己對(duì)孩子的意義，又能夠反省自己的行為。欠缺這個(gè)能力，總把關(guān)注的焦點(diǎn)放在孩子身上，揪著孩子的問(wèn)題不放，治標(biāo)不治本。
這就好比你照鏡子，看到鏡子里面的你臉上有個(gè)黑點(diǎn)，拼命在鏡子上面擦，卻怎么也擦不去。
孩子的錯(cuò)都是父母的錯(cuò)
在有小孩在場(chǎng)的情況下，西方的成年人是比較注重自己言行的。這一點(diǎn)我們的意識(shí)還不太強(qiáng)，甚至有的父母在自己孩子面前一點(diǎn)兒也不注意，以為在家就什么都可以說(shuō)，什么都可以做，不知不覺(jué)就給孩子做了壞榜樣。
有一個(gè)小男孩在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)女孩子，還總說(shuō)“你們女孩有什么用，將來(lái)還不是給人傳宗接代的”。這么無(wú)禮又無(wú)知的話引起了女生的“公憤”，老師到他家中了解，發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩的爺爺奶奶、爸爸都是男權(quán)思想特別嚴(yán)重的八，在家中經(jīng)常說(shuō)一些歧視女性的話，媽媽雖然不認(rèn)同他們這樣教孩子，卻無(wú)奈一個(gè)人敵不過(guò)三個(gè)人的影響力。
這個(gè)男孩就是這個(gè)家庭的鏡子，照出了家庭關(guān)系中的不平等，照出了家庭成員思想中存在的問(wèn)題。很難相信如果不改變，這個(gè)孩子將來(lái)會(huì)獲得別人的尊重，會(huì)懂得尊重女性，說(shuō)不定長(zhǎng)大后還會(huì)在婚戀問(wèn)題上跌跟頭。
孩子是天生的學(xué)習(xí)者，他們對(duì)父母講的大道理不太留意，卻會(huì)模仿他們的言行，甚至克隆父母的思維方法，將他們好的和壞的想法一并接收、化為已有。孩子表現(xiàn)優(yōu)秀，往往是父母的積極影響在起作用；孩子表現(xiàn)不佳，也要從家長(zhǎng)身上找原因。正所謂“孩子的錯(cuò)都是父母的錯(cuò)，有問(wèn)題的孩子背后，都是有問(wèn)題的家長(zhǎng)或親子關(guān)系”。
所以，請(qǐng)父母一定不要忘了，在你隨心所欲地說(shuō)話時(shí)，身后正有一雙純真無(wú)邪的眼睛在默默注視著你。給孩子講道理之前，要先想想自己的行為能否達(dá)到要求。
成熟的父母應(yīng)具有自省能力
教育孩子實(shí)際上就是家長(zhǎng)一個(gè)自我教育的過(guò)程，家長(zhǎng)要和孩子共同成長(zhǎng)。成熟的父母具有自省能力，既了解自己對(duì)孩子的意義，又能夠反省自己的行為。欠缺這個(gè)能力，總把關(guān)注的焦點(diǎn)放在孩子身上，揪著孩子的問(wèn)題不放，治標(biāo)不治本。這就好比你照鏡子，看到鏡子里面的你臉上有個(gè)黑點(diǎn)，拼命在鏡子上面擦，卻怎么也擦不去。
前不久和一個(gè)朋友聊天，她幾年前為照顧孩子辭去工作，開(kāi)了淘寶網(wǎng)店在家工作，閑暇時(shí)間學(xué)了不少教育理論。但是，令我感到意外的是，她說(shuō)她在處理親子關(guān)系時(shí)困擾并不比別人少，“一碰到孩子做出格的事，我就會(huì)發(fā)火，無(wú)法控制情緒，使用那些明知道會(huì)傷害孩子的方法去處理問(wèn)題。學(xué)的知識(shí)似乎全忘在了腦后”。
經(jīng)過(guò)了解，我知道了這位朋友和她母親的關(guān)系就不太好，她的媽媽控制欲很強(qiáng)，總干涉她的生活，從選擇專(zhuān)業(yè)、擇偶、找工作、買(mǎi)房子，什么都管。
她今天的生活大半是她媽媽意愿的體現(xiàn)，而不是她自己選擇的結(jié)果。所以，她就很刻意回避采用母親那樣的教育方法，害怕女兒有朝一日會(huì)責(zé)怪自己，她的親子關(guān)系基本就是自由式的，一般都比較尊重女兒的想法。但是，每當(dāng)女兒的做法和她的設(shè)想不符，她就特別生氣，強(qiáng)制女兒按自己的意思辦事。這其實(shí)就和她母親對(duì)她的做法很相似了。
我對(duì)她說(shuō)：“孩子是父母的鏡子，你就是你母親的一面鏡子，你從母親那里習(xí)得了不好的溝通模式。你對(duì)孩子生氣，其實(shí)是在對(duì)自己生氣，因?yàn)槟阕隽死碇巧喜徽J(rèn)可的事，內(nèi)心承受著對(duì)孩子的內(nèi)疚和焦慮。”
她聽(tīng)了之后很認(rèn)同。我還告訴她，孩子還小，很多東西不知道，作為父母，該管還是要管的，管不代表不尊重，不管也不一定就是尊重，這要具體分析。不能因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷就推卸責(zé)任。我建議她多和女兒溝通，設(shè)法去理解孩子，不能平時(shí)“放羊”，等孩子“做錯(cuò)”再去嚴(yán)格管教。
許多父母都認(rèn)為孩子不懂規(guī)矩，實(shí)際上是自己根本沒(méi)和孩子好好溝通過(guò)，解釋為什么設(shè)置規(guī)矩。孩子屢屢“出格”，其實(shí)是父母沒(méi)有告訴過(guò)他“格”在哪里（規(guī)則）。
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了某些問(wèn)題，或者親子關(guān)系中總有一些問(wèn)題無(wú)法解決，一定是自己有一些思想的“結(jié)”無(wú)法繞過(guò)去，這個(gè)時(shí)候，父母需要把停留在孩子身上的目光，撤回來(lái)放到自己身上。
斯賓諾莎說(shuō)過(guò)：“父母的行為影響了孩子，孩子再把這種行為表現(xiàn)出來(lái)。”也就是說(shuō)，孩子不僅身體上有父母的dna，心理和行為特點(diǎn)也會(huì)“世襲”，孩子的表現(xiàn)既是父母行為的反射，又是父母內(nèi)在狀態(tài)的投射。當(dāng)父母表里不一時(shí)，孩子就比較難管教。就像我這位朋友的困惑，其實(shí)就源自她行為和思想的分裂，理智和行為習(xí)慣的沖突，孩子表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，只不過(guò)是幫助她發(fā)現(xiàn)了自己而已。
因此，停留在孩子所謂的“問(wèn)題”上是無(wú)用的，父母需要審視自己、反省自身。通過(guò)調(diào)整自己，達(dá)到改善親子關(guān)系的目的。成熟的父母不是天生的，育兒是成人的第二次成長(zhǎng)契機(jī)，希望我們都把握好這次機(jī)會(huì)，不要給自己和孩子都留有遺憾！
親子關(guān)系中的“殘暴基因”
心理研究表明，父母如何對(duì)待我們，我們也會(huì)這樣對(duì)待自己的孩子。如果父母給予我們的是寬容和理解，我們也傾向于這樣對(duì)待孩子。但是，對(duì)那些童年有陰影的人來(lái)說(shuō)，想做個(gè)“好父母”就不那么容易了。曾經(jīng)的受虐者大多數(shù)都會(huì)變成今天的施暴者，今天忍受暴力的孩子明天會(huì)將巴掌落在自己后代的身上，這就是親子關(guān)系中的“殘暴基因”，它極具破壞力。
我有一個(gè)朋友非常優(yōu)秀，事業(yè)發(fā)展也很好，但她總說(shuō)不快樂(lè)，并在孩子3歲時(shí)突然辭去工作，潛心研讀佛經(jīng)和心理學(xué)方面的著作，這一選擇令她身邊的很多人者大惑不解。
在一次聊天中她告訴我，她童年的經(jīng)歷非常不愉快，父親性格暴躁經(jīng)常打她，母親則十分冷漠，從不關(guān)心她。她有了孩子以后，深深沉浸在為人母的喜悅之中。但是，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，隨著孩子長(zhǎng)大越來(lái)越難管教，她有時(shí)竟然不自覺(jué)地模仿父母當(dāng)年的做法，對(duì)孩子又打又罵，有一次打到孩子看到她就發(fā)抖。這讓她非�？謶�，因?yàn)樗钪桓改概按嵌嗝创蟮耐纯�！為了不再傷害孩子，她決定首先治愈自己的心理傷痕，連根拔除愛(ài)的“劣根性”，而這一過(guò)程，整整用了6年時(shí)間！
所以，親子關(guān)系的形成是非常復(fù)雜的，每個(gè)家庭的親子關(guān)系都像一面鏡子，折射出父母兩個(gè)人原生家庭的模式；而孩子又是父母的鏡子，暴露出父母內(nèi)心真正的想法。
那些童年經(jīng)歷不愉快的父母，首先要寬容自己，因?yàn)樵?jīng)受過(guò)傷害，帶著“心理烙印”，就不能苛求自己教育孩子時(shí)各方面都盡善盡美；其次，他們需要認(rèn)清自己的問(wèn)題，直面性格和心理層面存在的不完善，真誠(chéng)面對(duì)自己，這是解決問(wèn)題的前提；最后，尋找正面的精神力量，釋放積累多年的負(fù)面情緒，通過(guò)持續(xù)不斷地努力，使自己最終擺脫“遺傳基因”的控制。
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