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廣州酷學(xué)酷玩夏令營解析英語聽力成績提高六大關(guān)鍵。

　古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學(xué)知識(shí)，更要學(xué)方法。清華網(wǎng)校的學(xué)習(xí)方法欄目由清華附中名師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和附中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)心得組成，以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠事半功倍。
　　一、成語和習(xí)慣用法
　　成語和習(xí)慣用語是聽力中最讓人頭疼的。一方面，它們都是簡單而常用的詞匯，諸如 dog 、 cat 之類；另一方面，這些熟悉的詞經(jīng)過固定組合之后，往往讓你不知所云。例如 be on one's ball( 謹(jǐn)慎小心、愉快勝任地從事某事 ) ， be in the air( 沒有確定，懸而未決；到處傳播的 ) 。此外，部分短語、詞匯在口語中往往有特殊的表達(dá)，也需要留心掌握，例如 wanna ＝ want to ， gonna ＝ going to 等。英漢有別的一些表達(dá)有些句子漢語和英語的表達(dá)很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對(duì)話：
　　you won't go shopping with her this afternoon ， will you ？
　　no ， i won't.( 是的，我不去 )yes ， i will.( 不，我會(huì)去的 )
　　這個(gè)句子印在卷子上，多數(shù)同學(xué)還是能理解，但一旦放到聽力中去，許多人大概一聽到 "no" 就理解為否定的意思，但這是中文習(xí)慣：回答針對(duì)的是對(duì)方的話語觀點(diǎn)而非事實(shí)，因此你說對(duì)了，我就回答 " 是 " ，你說錯(cuò)了，我就回答 " 否 " 。但英語的習(xí)慣則是針對(duì)對(duì)方所說的事實(shí)——只要是肯定性事實(shí)，我就回答 "yes" ；只要是否定性事實(shí)，回答就是 "no" 。這些地方往往需要格外警惕。
　　二、數(shù)字、日期、時(shí)間等常用表達(dá)方式
　　填表和填空題型中會(huì)出現(xiàn)有關(guān)數(shù)字、日期等的聽寫。目前常見的以下詞匯和表達(dá)必須注意：復(fù)雜的基數(shù) ( 如 35476) ；序數(shù) (10th) ；分?jǐn)?shù) ( one eighth 、 three eighths) ；小數(shù) (0.65nought point six five) ；集合數(shù)字 (1 ／ 4 ： one quarter 、 6 ： half a dozen 、 20 ： one score) 等。電話號(hào)碼的讀法，年代、日期和時(shí)間的讀法，常見計(jì)量單位等，也要熟悉。
　　三、連讀和吞音
　　連讀和吞音是語速較快時(shí)的一種自然現(xiàn)象�？佳杏⒄Z聽力中出現(xiàn)的是一些比較容易識(shí)別或稍加注意就能夠識(shí)別的連讀。吞音難度較大，一般不會(huì)涉及很多，主要是口語中／ p ／、／ t ／在重音／ s ／之后的爆破等。考生平時(shí)除了做專項(xiàng)訓(xùn)練，自己也應(yīng)該進(jìn)行一些朗讀、會(huì)話訓(xùn)練，體會(huì)發(fā)音中的這些自然過程。
　　四、語氣、語調(diào)和重音
　　俗話說 " 聽話聽音 " ，英語也不例外。在英語聽力，特別是會(huì)話中，語氣和語調(diào)起著很重要的作用，很多時(shí)候只有通過它們才能準(zhǔn)確判斷說話人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。例如：i must admit i have learned much from the lectures given by dr. smith.what did i tell you ？
　　回答者得意的語氣語調(diào)表明其對(duì)于自己的建議獲得認(rèn)可而感到自豪，如果聽不出這弦外之音，那就真的不知所云了：難道自己說過什么都忘了，還要問別人？
　　重音也很重要，某些情況下，對(duì)重音的捕捉會(huì)直接影響到對(duì)句意的判斷。例如下面這兩個(gè)句子，發(fā)音一樣，但重音落在不同的音節(jié)上，句意完全不同：
　　i haven't seen my parents' four years ！
　　i haven't seen my parents for' years ！
　　五、美式英語及其發(fā)音
　　現(xiàn)在的考生在中學(xué)階段主要學(xué)的是標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音，大學(xué)階段又更多地接觸了美式發(fā)音。美式發(fā)音和英式發(fā)音的區(qū)別雖然很不明確，但還是有一些規(guī)律可循的，例如，英式讀法中 r 不發(fā)音 ( 如 arm 、 poor 等 ) ，美式讀法卻要發(fā)音。解決這個(gè)問題除需要系統(tǒng)了解外，主要靠平時(shí)多聽多說，養(yǎng)成耳朵的適應(yīng)性。需要注意的是，英式英語和美式英語之間在用詞上也有區(qū)別。例 秋天 " ，英式英語常用 autumn ，美式英語則多使用 fall 。
　　六、英美與中國文化習(xí)俗的差別
　　文化決定語言，語言又反映文化。例如，中國人說話時(shí)喜歡拐彎抹角，最后才亮出底牌，還常常留有三分余地；而英美人、尤其是美國人，則喜歡直來直去，開門見山。因此英語口語中表明態(tài)度、觀點(diǎn)、建議都很直截了當(dāng)，而且多半在開頭部分，許多時(shí)候只要聽懂第一句話甚至前幾個(gè)詞，整體意思就能抓個(gè)八九不離十，一些題目就能做對(duì)或者猜對(duì)。

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