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中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的時候往往會講究一些策略，那么現(xiàn)在看看廣州新東方酷學(xué)酷玩介紹的中學(xué)生常用的學(xué)習(xí)英語的策略吧！

1、認(rèn)識英語學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，下決心努力學(xué)好英語。

2、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，培養(yǎng)并保持學(xué)習(xí)的興趣，下決心努力學(xué)好英語。

3、研究自己的個性特點，找出有利于自己英語學(xué)習(xí)之處和阻礙自己進(jìn)步之處，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢，采取相應(yīng)的措施克服弱點。

4、樹立學(xué)好英語的信心。

5、有意識地訓(xùn)練自己的英語學(xué)習(xí)毅力。

6、在英語學(xué)習(xí)中克服害羞和焦慮的心情。

7、在學(xué)習(xí)和使用英語時不怕犯錯誤。

8、英語學(xué)習(xí)有進(jìn)步時，給自己適當(dāng)?shù)莫剟畈⒖偨Y(jié)學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗；當(dāng)學(xué)習(xí)效果不理想時，反思效果欠佳的原因，并鼓勵自己千萬不能泄氣。

9、對自己的英語學(xué)習(xí)有明確的要求和目標(biāo)。

10、為了使自己有足夠的時間學(xué)習(xí)英語，很好地安排自己的學(xué)習(xí)日程。

11、善于創(chuàng)造和把握學(xué)習(xí)英語的機會。

12、積極參與課內(nèi)外各種英語學(xué)習(xí)活動。

13、英語學(xué)習(xí)中遇到困難時知道如何尋求幫助。

14、準(zhǔn)確評價自己英語學(xué)習(xí)的情況，從而找出薄弱環(huán)節(jié)和改進(jìn)的措施。

15、課前預(yù)習(xí)教師要講的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)疑難，有可能的話，先查閱詞典及有關(guān)資料，然后帶著問題聽教師講課。

16、預(yù)習(xí)課文遇到生詞時，首先猜其讀音，并試著從上下文中猜其意思，然后再查生詞表。

17、讀課文時，先通讀全篇課文，了解全文的概要，然后再理解每個句子的意思。

18、預(yù)習(xí)課文時，嘗試找出其中的英語習(xí)語、固定搭配和句型。

19、上課專心聽講，強化“有意識記”，盡量要求自己在課內(nèi)記住課文或練習(xí)中的生詞、短語，以及重要的句型和句子。

20、在英語課上應(yīng)主動爭取回答問題。

21、當(dāng)教師叫其他人回答問題時，自己在心里默答，再與正確答案相比較。

22、上課時，要記好筆記，當(dāng)天晚上要瀏覽和整理筆記。

23、學(xué)習(xí)中要善于借助視覺提示等非語言信息。

24、注意觀察、分析和歸納，主動發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律。

25、主動提問，以便弄清或證實英語學(xué)習(xí)中的問題。

26、留心自己的英語錯誤，并備有專門記錄和糾正錯誤的復(fù)習(xí)本。

27、借助聯(lián)想把有關(guān)知識聯(lián)系起來。

28、使用工具書（如詞典等）查找信息。

29、通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)等資源獲取信息。

30、對所獲得的信息進(jìn)行有效分類和儲存。

31、采用強化、分散、集中、新舊知識聯(lián)系、綜合和歸類等科學(xué)方法及時和經(jīng)常地復(fù)習(xí)英語。

32、課外閱讀適合自己英語水平的材料，用以擴大閱讀量。精、泛讀量之比至少為1：3。

33、泛讀英語時，大膽地邊猜邊讀，不必每個生詞都查詞典。

34、閱讀時克服回視、復(fù)視、唇讀、喉讀和心讀等不良習(xí)慣。運用眼腦直映和擴大視距的方法，掌握快速閱讀技巧。

35、運用略讀（skim）和掃讀（glance）等方法，快速掌握文章大意。

36、運用審讀（scan）和跳讀（skip）等技能，快速尋找掌握文章大意。

37、課外與同學(xué)一起練習(xí)英語。

38、課外采用“內(nèi)心獨白或?qū)Π住钡姆椒ǎ�自己對自己講英語。

39、為了提高聽力理解能力，課外主動聽各種適合自己水平的英語錄音。

40、聽英語錄音材料時，爭取聽懂每一句話的意思。

41、聽英語時如碰到生詞，可跳過生詞繼續(xù)聽下去，力爭聽懂大意。

42、為了改進(jìn)自己的語音語調(diào)，反復(fù)聽錄音磁帶，并模仿純正的英語或美音。

43、爭取利用電腦、錄像等多媒體電教設(shè)備，使圖像、文字和聲音同時刺激大腦，以便在大腦中留下更牢固和持久的聽覺記憶痕跡。

44、將聽到和讀到的英語作摘要或筆記。

45、學(xué)習(xí)新語法時，選做一些練習(xí)。

46、主動用英語記筆記、周記、日記、留言或?qū)懶拧?/p>

47、運用眼看、口念、耳聽、手寫、腦記五官并用運動記憶法記英語生詞。

48、把生詞的音、形、義結(jié)合起來，利用讀音規(guī)則“聽音寫形”記憶生詞。

49、運用“形——義聯(lián)想記憶法”記生詞。

50、運用“音——義聯(lián)想記憶法”記生詞。

51、利用每天早晚最佳時刻記憶生詞。

52、利用“分類歸納法”記憶英語生詞（如rice和ice；flower和flour）。

53、利用同義詞、反義詞、同族詞等“對比聯(lián)想法”記憶生詞。

54、利用合成、派生、轉(zhuǎn)化構(gòu)詞法規(guī)則記憶生詞，擴大詞匯量。

55、將英語生詞用在句中，以加深記憶。

56、按英語生詞或短詞出現(xiàn)在書中或黑板上的位置記憶生詞。

57、想象可能使用某個生詞的情景來記那個生詞。

58、學(xué)生詞時，將新學(xué)的與已學(xué)的聯(lián)系起來。

59、把生詞分解成幾個認(rèn)得的部分以理解它的意義。

60、使用單詞卡片或隨身攜帶的小生詞本背記生詞。

61、利用一些零散時間及英語課前兩分鐘時間瀏覽一下生詞。

62、運用“閱讀記憶方法”，在上下文中復(fù)習(xí)舊單詞，學(xué)習(xí)新單詞。

63、遵循記憶規(guī)律，運用“周期循環(huán)記憶方法”，強化生詞記憶，提高記憶效果。

64、做練習(xí)及備考時，注意研究各類�？碱}型的解題思路和技巧，學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)考策略和方法。

65、多與他人用英語進(jìn)行交流。

66、學(xué)習(xí)和了解一些講英語國家的文化背景知識，在交際中注意遵循交際習(xí)俗。

67、在實際交際中，能借助手勢、表情及語調(diào)的變化等手段提高交際效果。

68、當(dāng)想不出某個英語單詞時，就用它的同義詞或詞組代替。

69、與他人對話時，當(dāng)聽不懂時，就請對方說慢一點或重復(fù)一遍。

70、交際遇到困難時設(shè)法繼續(xù)交際。

71、正確評價自己的學(xué)習(xí)策略, 從而找出存在的問題和解決的方法。