由于歷史原因和客觀環(huán)境的制約，多數(shù)人是在抱怨教育中長大的。曲阜國學夏令營專家表示家長要對自己固有的教育思想進行徹底的否定是非常痛苦的。但這是必須的，更是有價值的，因為你面對的是一個活生生的生命，你要對生命負責。
    周弘在賞識教育法中提倡家長“回到教孩子學說話學走路的心態(tài)上去”，教孩子學走路和學說話，往往是百分之百成功，百分百高效、百分之百快樂的。為什么呢？想想那個時候，做父母的抱有一個什么樣的心態(tài)就明白了，每個父母都堅信孩子一定會學會走路，一定會學會說話。概括這種心態(tài)，好就好在一個“行”字上，因為絕對相信孩子“行”，所以家長寬容地承認差異、允許失敗，甚至欣賞、享受這種差異，欣賞、享受這種失敗。在這種心態(tài)中，孩子沒有絲毫的恐懼感，個個都輕松快樂地學會了說話、走路。
    一提到賞識，很多家長本能地把它理解為表揚加鼓勵，實際上這完全誤解了賞識教育。
    賞識的本質用老百姓的話說，就是被看得起。古語說：“士為知己者死。”為什么愿意為知己者獻出最寶貴的生命呢？很簡單，三個字：看得起。
    心理學家曾經(jīng)做過一個調查：孩子最怕什么？研究結果表明：孩子不是怕苦，也不是怕物質生活條件差，而是怕丟面子、失面子。
    有些家長的賞識是功利性賞識，目標就是一個分數(shù)，分數(shù)是孩子的命根。如果孩子的成績上不去，家長就感到賞識不管用了。

    有的家長，孩子得了第一名，就不許孩子第二名；孩子當過三道杠的大隊長，就不許孩子兩道杠，總覺得丟了自己的面子。這就是所謂成功家長的心態(tài)。許多失敗的家長也不寬容孩子，強烈的補償心理反使他們把孩子當成生命的最后賭注。
    中國家長最愛孩子，這是全世界公認的，但他們愛孩子，更愛面子。
    國學夏令營賞識，本質就是愛。學會賞識，就是學會愛。只有愛，才會真正地賞識。中國家長最愛孩子，也往往最不會愛孩子。