漫長(zhǎng)的假期，到底怎樣度過(guò)才更有意義？有的家長(zhǎng)說(shuō)把孩子解放出來(lái)，讓他們多與人溝通交流，強(qiáng)過(guò)上補(bǔ)習(xí)班；有的家長(zhǎng)說(shuō)在應(yīng)試教育的背景下，假期補(bǔ)課似乎更有用；有的家長(zhǎng)則避開(kāi)補(bǔ)習(xí)或不補(bǔ)習(xí)的選項(xiàng)，特別指出了當(dāng)下孩子的精神處境問(wèn)題……孩子的假期怎么過(guò)？考驗(yàn)的不僅是孩子，更多的是家長(zhǎng)！
國(guó)內(nèi)假期夏令營(yíng)活動(dòng)的特點(diǎn)是一種體驗(yàn)，它使學(xué)生融入到社會(huì)的大課堂。夏令營(yíng)活動(dòng)中安排了眾多的校外體驗(yàn)活動(dòng)，這對(duì)久居都市的孩子是一次很好的提升自己能力的活動(dòng)。在城市里長(zhǎng)大孩子沒(méi)有體驗(yàn)到自然的生活環(huán)境。讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子從中能學(xué)到很多從書(shū)本學(xué)不到的東西。增長(zhǎng)他們知識(shí)，特別事與周?chē)渌说墓蔡帯?/div>
國(guó)內(nèi)假期活動(dòng)將夏令營(yíng)經(jīng)典的理念和方案，結(jié)合學(xué)校自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充滿(mǎn)創(chuàng)意地策劃設(shè)計(jì)了本次夏令營(yíng)活動(dòng)。他們將是營(yíng)員們的老師和朋友，陪伴營(yíng)員們度過(guò)夏令營(yíng)難忘的日日夜夜，崇尚與人性相符的教育，致力于更有效、更快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
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