參加國(guó)學(xué)夏令營(yíng)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)使孩子人格完善，孩子人格完善則家庭積善，家庭積善則社會(huì)有德，社會(huì)有德則國(guó)家有福。孩子是家庭的延續(xù)、是民族的未來(lái)、是國(guó)家的希望，國(guó)學(xué)是我們的根基、是我們的血脈、是我們的脊梁。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)將多元智能理論與國(guó)學(xué)素養(yǎng)培植進(jìn)行系統(tǒng)的模塊化，全面涉及學(xué)生及成人學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣、創(chuàng)造力、判斷力、影響力、執(zhí)行力、自尊、自信、責(zé)任感、人際交往、語(yǔ)言表達(dá)、競(jìng)爭(zhēng)素質(zhì)、思維鍛煉、抗挫折、安全意識(shí)等幾十余種能力模塊。以適性終身教育為鵠的，適時(shí)、適所、適度萌發(fā)，打造后“現(xiàn)代教育”的 “自然環(huán)境”之愿景。憑借各種實(shí)踐活動(dòng)和主題營(yíng)訓(xùn)，搭建國(guó)人教育咨詢(xún)規(guī)劃的顯性平臺(tái)。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)以國(guó)學(xué)為主題在暑期開(kāi)展的集中學(xué)習(xí)的課程。使孩子樹(shù)立崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值目標(biāo)，成為胸懷博大的大人才，從容應(yīng)對(duì)這個(gè)時(shí)代應(yīng)對(duì)全球化的挑戰(zhàn)。

 

 

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