現(xiàn)在的孩子在“421”的過度溺愛環(huán)境下成長，普遍沉迷電子產(chǎn)品、手機、電腦、注意力不集中 、好吃懶做、做事拖拉、自理能力差、不講衛(wèi)生，時間觀念差、不自信、不合群叛逆、目中無人等.......福州中學(xué)生夏令營采用全封閉軍事化管理和全方位拓展訓(xùn)練的模式，傾力塑造青少年健全的品格，達到“自知、知人、知事；自主、自發(fā)、自動;自立、立身、立業(yè)”的目的。

福州中學(xué)生夏令營致力于中國青少年素質(zhì)研究和行為教育。根據(jù)世界較著名的軍事院校——美國西點軍校的文化理念為主線，結(jié)合了中國青少年目前現(xiàn)狀總結(jié)出一套“八大秘籍——四大版塊”的訓(xùn)練方法。培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，再結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀，根據(jù)不同年齡段設(shè)計各類軍事拓展活動并精心編制訓(xùn)練計劃推出軍事訓(xùn)練營，讓青少年進入封閉式、有壓力的軍校生活，使其親身體驗、磨練、發(fā)現(xiàn)、觸動、反省、感悟、改正、成長，以實踐體驗激發(fā)學(xué)員潛能，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會吃苦、學(xué)會獨立、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會團結(jié)、學(xué)會做人。

福州中學(xué)生夏令營針對如何培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣而研發(fā)，專注于幫助13-15歲的孩子改善行為習(xí)慣；是有針對性的培訓(xùn)。每位孩子的家庭教育背景及成長環(huán)境不同，個性和性格特征不同，所需改進的行為習(xí)慣也不同。因此，我們強調(diào)有針對性地進行培訓(xùn)和教育。在培訓(xùn)過程中，我們會對學(xué)生的動態(tài)發(fā)展做出測評，形成實時測評報告，根據(jù)測評報告調(diào)整培訓(xùn)方案，使學(xué)生達到有針對性的改變。