當(dāng)前位置：飛人體育訓(xùn)練營為您分析體育游戲的好處
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2012-7-19
刻苦訓(xùn)練，超越自我。你就是下一個(gè)籃球“飛人”！
體育游戲是最早的體育教育手段，它直觀形象、生動(dòng)活潑。從符號(hào)學(xué)的觀點(diǎn)看，一個(gè)符號(hào)，它既包括能指，又包括所指，能指組成了表達(dá)方面，而所指組成了內(nèi)容實(shí)質(zhì)方面。如果將體育游戲作為一個(gè)符號(hào)來分析，“能指”是游戲的規(guī)則秩序，而內(nèi)在的精神品格則與“所指”有關(guān)聯(lián)。哪怕單調(diào)的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，我們也可把它編作游戲，讓活動(dòng)者在單調(diào)中實(shí)現(xiàn)主體自由，從而使組織者和參與者都得到一種精神上的莫大享受。在游戲中，游戲者擺脫一切外在的目的和壓力，完全陷落、沉迷于游戲之中，被游戲所吸引，達(dá)到“物我兩忘”的境界，游戲必然是自由的。在游戲中，游戲者全身心沉浸于游戲
之中，相互敞開，相互接納，從而不斷實(shí)現(xiàn)視閾融合和精神的拓展，所以，游戲靠它特有的內(nèi)部秩序所規(guī)定的境域是有限的、封閉的，但同時(shí)成為一個(gè)可能的世界、一個(gè)充滿無限可能性的意義境域。在做游戲的過程中，教師與學(xué)生都作為游戲者把自己的全體生命投入其中，由此他們獲得的是一種真切的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)把學(xué)生置于生活世界和價(jià)值世界之中，打開了人與“我”、 “我”與世界的阻隔。此時(shí)，如果說獲知的話，就達(dá)到了教學(xué)的目的、增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，更為重要的是，在游戲中，“在那一刻自實(shí)現(xiàn)——一切的一切都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遁去了，全副身心都被當(dāng)前活動(dòng)占據(jù)了——靈感、自主性、成就感等生成的過程，是游戲者在游戲中實(shí)實(shí)在在的收獲”。游戲在于享樂，游戲者在享樂中獲得更好的發(fā)展，這有助于全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。學(xué)生在享受游戲的同時(shí)，身體得到最大程度的放松，智力也得到最大程度的自由，無疑這是有利于學(xué)生身體、智力的發(fā)展。
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飛人體育訓(xùn)練營關(guān)于退款： 營員自報(bào)名（交納訂金或全款學(xué)費(fèi)）之日起，7日內(nèi)可憑借報(bào)名收據(jù)進(jìn)行退費(fèi)，但須[詳細(xì)]
體育教學(xué)不只是一種使學(xué)生獲得運(yùn)動(dòng)技能和活動(dòng)能力，而是教師和學(xué)生作為自由的主體共同參與其中的精神生活。[詳細(xì)]
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