城市直達
才能啟動探索知識的內(nèi)在動力
訓練學生時間觀念,自己制定
將學習目標和時間管理有效地
根據(jù)目標和孩子特性,對孩子
作者:
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來源:
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我們做家長的首先跟兒子檢討:這是媽媽的錯,在你小時候沒給你立好規(guī)矩,生活中沒規(guī)矩,導致你到了學校沒有紀律感。你這樣做的大部分行為都是嘩眾取寵,影響老師講課,影響同學聽課。
如何讓兒子減少并停止這一行為,我們做家長的首先跟兒子檢討:這是媽媽的錯,在你小時候沒給你立好規(guī)矩,生活中沒規(guī)矩,導致你到了學校沒有紀律感。你這樣做的大部分行為都是嘩眾取寵,影響老師講課,影響同學聽課。
媽媽跟孩子商量的結果是,他先從每天無數(shù)次逗全班同學笑,逐漸減少到每天最多逗三次;漸漸地,把范圍從全班同學,縮小到周圍的幾個同學。最后約定一個期限,到五一前,能夠做到全天上課都不故意逗全班同學。下課時間除外。現(xiàn)在每天三次,縮小范圍都做到了。就看到五一能否實現(xiàn)“零接茬”了。
兒子遇到的挑戰(zhàn)是:“只要我壞水一冒上來,就控制不住自己。壞水是從哪兒冒出來的呢?從大腦里。要不把腦袋割了?”(兒子的原話)
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