當(dāng)前位置：什么影響了孩子的閱讀興趣
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-3-20
豆豆媽媽夏令營(yíng)
豆豆媽媽北師大天生贏家夏令營(yíng)更多精彩！
豆豆媽媽好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)情緒問(wèn)題，孩子的情緒與情感也是影響閱讀的重要因素，由于閱讀能力較差，而對(duì)閱讀產(chǎn)生恐懼心理。
情緒問(wèn)題。孩子的情緒與情感也是影響閱讀的重要因素。豆豆媽媽夏令營(yíng)有些孩子對(duì)于閱讀有一種害怕和焦慮的情緒，由于閱讀能力較差，而對(duì)閱讀產(chǎn)生恐懼心理。他們不敢嘗試發(fā)言或朗讀，所以得不到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，有些孩子對(duì)閱讀有一種厭煩心理，他們由于過(guò)去的種種經(jīng)驗(yàn)，對(duì)閱讀產(chǎn)生回避和反感。這使他們不能把精力放在積極的閱讀活動(dòng)上，對(duì)于非閱讀的活動(dòng)有著濃厚的興趣。還有低自尊的孩子也不愛(ài)閱讀，他們認(rèn)為自己是不好的孩子，沒(méi)人喜歡。他們總是把心思放在如何能讓別人看得起上，而對(duì)于閱讀不感興趣。在閱讀時(shí)，他們不能專心。而我們知道，閱讀是一項(xiàng)需要格外專心的活動(dòng)，它要求的注意力比其他任何一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)都要高。閱讀興趣問(wèn)題。有一個(gè)初中生，語(yǔ)文成績(jī)列全班最后，作文錯(cuò)字連篇，不愛(ài)閱讀，每天放學(xué)就在家中看動(dòng)畫(huà)中。開(kāi)始，我們以為是閱讀障礙，可在閱讀診斷中，發(fā)現(xiàn)他對(duì)閱讀材料的理解沒(méi)有什么大問(wèn)題。后來(lái)經(jīng)了解才發(fā)現(xiàn)，他的問(wèn)題出在閱讀興趣上。他只讀與軍事有關(guān)的文獻(xiàn)，只要是戰(zhàn)爭(zhēng)方面的文章和小說(shuō)，他都能快速閱讀，而且能準(zhǔn)確理解。而一到了語(yǔ)文課上的其他各類(lèi)文章，他就十分無(wú)能了，他不會(huì)分析段落大意，不知課文中人物的笥格的分析，對(duì)語(yǔ)法也不理解。 【糾錯(cuò)】
- 北師大天生贏家好習(xí)慣想學(xué)營(yíng)： 腦細(xì)胞總動(dòng)員系列課程：訓(xùn)練學(xué)生時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生不讓家長(zhǎng)催促，自覺(jué)、快速、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)（克服磨蹭拖拉，克服被動(dòng)學(xué)習(xí)…
- 北師大天生贏家好習(xí)慣會(huì)學(xué)營(yíng)： 通過(guò)角色扮演，讓孩子感到好玩和幽默的情緒有助于你在這個(gè)游戲中創(chuàng)造性的解決問(wèn)題，從而引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)面對(duì)各種難題�！�
- 北師大天生贏家好習(xí)慣樂(lè)學(xué)營(yíng)： 將學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間管理有效地結(jié)合在一起， 訓(xùn)練學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)�！�
- 北師大好習(xí)慣“3+1”訓(xùn)練營(yíng)： 訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后，為了保證訓(xùn)練效果，豆豆媽媽專家團(tuán)將對(duì)您的孩子跟蹤一年，讓孩子在訓(xùn)練營(yíng)建立的好行為得到鞏固強(qiáng)化，進(jìn)而成為好習(xí)慣……
豆豆媽媽夏令營(yíng)路線更多>>
最新動(dòng)態(tài)更多>>
我們平時(shí)常�？吹胶⒆由砩系脑S多毛�。簯卸琛⒁蕾囆詮�(qiáng)、不懂禮貌、任性、亂花錢(qián)、學(xué)習(xí)不專心等等，總有[詳細(xì)]
對(duì)孩子應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢?/a>
豆豆媽媽夏令營(yíng)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，挫折的含義，不是衣不蔽體、食不裹腹，而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子明白：也有[詳細(xì)]
豆豆媽媽好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，這話一點(diǎn)也不假，可真要想把孩子夸好，還得做到以孩子為本[詳細(xì)]
