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    成都新東方夏令營為什么如此受歡迎?
    成都新東方夏令營讓青少年擺脫中式英語說話習(xí)慣,培養(yǎng)英語思維表達能力;系統(tǒng)學(xué)習(xí)英、美音發(fā)音規(guī)律,打造純正發(fā)音,提升聽力水平;培養(yǎng)自信心,鍛煉自主表達與交流的能力;為將來出國旅游或讀書打下聽說和文化基礎(chǔ)。
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    成都新東方夏令營將\"學(xué)中玩,玩中學(xué)\"的特色與素質(zhì)教育和勵志教育相結(jié)合,是一個以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、強化基礎(chǔ)學(xué)科知識、傳授多元中西文化、提升綜合實踐能力、激勵人生為目標(biāo)的突破了單純培訓(xùn)層面的體驗式教育教學(xué)項目。
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    成都新東方夏令營可幫助學(xué)員擴展詞匯、美文背誦、口語提高、素質(zhì)拓展以及歡樂游學(xué),注重智力發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略,全新的主題拓展活動,煉就孩子良好的身體素質(zhì)和健康的心理品質(zhì)。
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    高考英語作文提分技巧:巧用修辭
    來源:成都新東方夏令營 | 發(fā)布時間:2014-12-19 |點擊量:|
    摘要:成都新東方夏令營介紹英語作文中常用的修辭手法。

        成都新東方夏令營介紹,英語作文最忌語言枯燥無味,一篇好的作文,語言應(yīng)該生動形象。而恰當(dāng)?shù)剡\用修辭手法,可以使文字新鮮活潑、具體逼真,大大增強藝術(shù)表現(xiàn)力,擴大語言表達的范圍;而且還可以激發(fā)讀者的想象,給人留下深刻的印象。下面介紹一些英語作文中常用的修辭手法。
        1. 比喻 (metaphor)
        比喻就是打比方??煞譃槊饔骱桶涤鳎?br />     明喻 (simile):
        用 like, as, as…as, as if(though) 或用其他詞語指出兩個不同事物的相似之處。例如:
        My love's like a red, red rose. 我的愛像一朵紅紅的玫瑰花。
        暗喻 (metaphor):
        用一個詞來指代與該詞所指事物有相似特點的另外一個事物。例如:
        He has a heart of stone. 他有一顆鐵石心腸。
        2. 換喻(metonymy)
        用某一事物的名稱代替另外一個與它關(guān)系密切的事物的名稱,只要一提到其中一種事物,就會使人聯(lián)想到另一種。比如用the White House 代替美國政府或者總統(tǒng), 用the bottle來代替wine 或者alcohol, 用the bar 來代替the legal profession,用 crown代替 king等。例如:
        His purse would not allow him that luxury. 他的經(jīng)濟條件不允許他享受那種奢華。
        3. 提喻 (synecdoche)
        指用部分代表整體或者用整體代表部分,以特殊代表一般或者用一般代表特殊。例如:
        He earns his bread by writing. 他靠寫作掙錢謀生。
        4. 擬人 (personification)
        把事物或者概念當(dāng)作人或者具備人的品質(zhì)的寫法叫擬人。例如:
        My heart was singing. 我的心在歌唱。
        5. 委婉 (euphemism)
        用溫和的、間接的詞語代替生硬的、粗俗的詞語,以免直接說出不愉快的事實冒犯別人或者造成令人窘迫、沮喪的局面。例如:
        用 to fall asleep; to cease thinking; to pass away; to go to heaven; to leave us 代替 to die
        用senior citizens代替old people
        6. 雙關(guān) (pun)
        用同音異義或者一詞二義來達到詼諧幽默的效果:表面上是一個意思,而實際上卻暗含另一個意思,這種暗含的意思才是句子真正的目的所在。例如:
        A cannonball took off his legs, so he laid down his arms. (arms可指手臂或者武器)
        一發(fā)炮彈打斷了他的腿,所以他繳械投降了。

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