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    從小學(xué)三年級開始，孩子在學(xué)校開始學(xué)習(xí)英語，很多家長英語水平有限沒有辦法自己輔導(dǎo)孩子，孩子的英語學(xué)習(xí)十分艱難，很多家長都為此十分焦慮。對此，成都新東方夏令營為這些家長提供了一些實用的方法。
    首先，作為英語教學(xué)單位，成都新東方夏令營真的非常非常能理解家長們的焦慮，同樣為孩子能接受、喜愛、探索這第二門語言做著最大的努力。
    我們想對家長說：放寬心，給孩子最寬裕的時間、自由和幫助。當(dāng)孩子無助、挫敗、膽小的時候，對孩子輕輕地說一句：“孩子你慢慢來！”讓孩子在緩和的激勵的氣氛中慢慢堅定地向前走，直至展翅翱翔。
    其次，都說興趣是最好的老師，這句話在孩子身上得到再透徹不過的體現(xiàn)。就像北外青少英語那樣，將“玩”英語的奇妙特質(zhì)發(fā)揮得淋漓盡致。
    孩子的語言學(xué)習(xí)初期特別注意的是：
    學(xué)習(xí)習(xí)慣
    有足夠的聽讀時間。光靠學(xué)校的上課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能把語言學(xué)好的，回想孩子幼兒時期，甚至還在媽媽肚子里，媽媽不是也不斷地在和孩子進(jìn)行交流嗎？為孩子創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境嗎？孩子就是這么一點一點地吸收、成長的。
    英語學(xué)習(xí)也是一樣，會英語的家庭，爸爸媽媽和孩子進(jìn)行日常簡單對話幫助孩子運用簡單日常用語。不會英語的家庭每天寶貝起床前開啟英文CD（歌曲為最佳），伴著英文歌曲進(jìn)入新的一天。此時為泛聽練習(xí)，孩子不需要跟讀，單純地聽就可以了。
    晚上睡覺前，爸爸媽媽為孩子們再次開啟英文CD（孩子最近的學(xué)習(xí)資料），孩子進(jìn)行精聽練習(xí)，跟讀跟唱，甚至動手書寫。聽讀練習(xí)應(yīng)每天進(jìn)行，培養(yǎng)成聽讀習(xí)慣。書寫練習(xí)每周3次，根據(jù)孩子的筆頭好壞做加減。
    輔助資料
    選擇適合孩子的英語學(xué)習(xí)輔助資料。家長提到的類似點讀筆，是可以在爸爸媽媽不在或沒有能力幫助時給予孩子幫助。
    點讀的同時，孩子也覺得挺好玩，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。但點讀筆屬于單項輔助，學(xué)習(xí)的過程別忘了語言的交流，如果家長不會英語，可以讓孩子在同學(xué)之間進(jìn)行英語交流。
    置身其中
    讓孩子感覺到身邊無處不是英文，讓語言活起來。
    常常帶孩子看看適合他的英文原版電影；外出時見到外國人親切地打聲招呼；讓孩子告訴你馬路上的、交通工具上的、購物商店里的無處不在的英文提示和告知。