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    對(duì)小學(xué)生而言學(xué)習(xí)英語(yǔ)究竟有什么好的良策呢？成都中小學(xué)生素質(zhì)夏令營(yíng)老師表示以發(fā)揮小學(xué)生自身?xiàng)l件為基礎(chǔ)，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些規(guī)律，就能找到適合他們的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。
    一、以興趣為契機(jī)，多結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言
    初學(xué)英語(yǔ)階段，意識(shí)還處于感性階段，老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過(guò)做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的事情。
    二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
    1、傾聽的習(xí)慣。
    2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
    3、養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。
    三、注重積累，搜尋有效的記憶方法
    記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。
    很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，尚需要專門的記生詞和生字。
    可以使用單詞記憶軟件輔助記憶，筆者曾使用“四快高效學(xué)習(xí)法”是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這款軟件最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說(shuō)不清楚，一開始用覺得這軟件挺一般的，沒(méi)什么特別的，但是用到后來(lái)(你試個(gè)幾天)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇了，他真的能監(jiān)測(cè)到你即將忘記的單詞，然后重現(xiàn)讓你學(xué)習(xí)。這對(duì)于大量詞匯記憶來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。
    四、持之以恒，把握未來(lái)
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)要過(guò)許多關(guān)，如語(yǔ)音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說(shuō)話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過(guò)每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來(lái)。
    成都泡泡少兒夏令營(yíng)老師指出以下六點(diǎn)是重點(diǎn)
    1. 上課時(shí)間一定要充分把握
    2. 堅(jiān)持大聲朗讀課文，可改善自己的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)。
    3. 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，在課余時(shí)間翻譯課文。
    4. 對(duì)于每課的語(yǔ)法重點(diǎn)，要適時(shí)總結(jié)，細(xì)致分析。
    5. 需要背誦的課文一定要能默寫。
    6. 可選購(gòu)一本符合自己能力的輔導(dǎo)書，每天適當(dāng)練習(xí)。