學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)成都新東方進(jìn)步更快
來(lái)源:英語(yǔ)夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2015-10-23 |點(diǎn)擊量:|
摘要:希望大家可以堅(jiān)持學(xué)習(xí),和孩子一起學(xué)兒歌,有趣的英語(yǔ)歌曲和兒歌也是學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)重要途徑。家長(zhǎng)們可以和孩子們一起學(xué)唱,互相比賽記歌詞,因?yàn)槔世噬峡诘母柙~對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感能起到意想不到的效果。
學(xué)習(xí)是一個(gè)持久之戰(zhàn),正所謂活動(dòng)老學(xué)到老,尤其是英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)更是不能間斷,只有隨時(shí)復(fù)習(xí),隨時(shí)鞏固,隨時(shí)提高才能夠把英語(yǔ)學(xué)好。假期就要到了,成都新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)今年的課程也要結(jié)束了,但是面對(duì)即將到來(lái)的假期生活,老師提出英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù),家長(zhǎng)對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)絕對(duì)不能掉以輕心。
很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)也體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,不少家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間,趁著過(guò)年的時(shí)候應(yīng)該好好休息休息,養(yǎng)精蓄銳準(zhǔn)備明年的學(xué)習(xí)。但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)養(yǎng)精蓄銳不是在這個(gè)時(shí)候,也不是在這種想法下實(shí)行,對(duì)于少兒來(lái)講,如果一個(gè)假期不讓孩子接觸英語(yǔ)知識(shí),那么之前好不容易建立起來(lái)的英語(yǔ)思維孩子會(huì)慢慢陌生,功虧一簣。對(duì)于小學(xué)生來(lái)講,小學(xué)生英語(yǔ)在英語(yǔ)各個(gè)方面都有了更深層次的學(xué)習(xí),如果不能隨時(shí)學(xué)習(xí)鞏固,就會(huì)慢慢忘記之前的知識(shí),尤其是單詞記憶這樣方面,更何況是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期呢。
家長(zhǎng)不能用這樣的方式寵愛(ài)孩子,這樣只會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)越差越遠(yuǎn)。相反在假期里家長(zhǎng)不妨和孩子一起進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段,每天只需要一兩個(gè)小時(shí),給孩子創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)氛圍,讓孩子時(shí)刻沒(méi)有忘記英語(yǔ)。家長(zhǎng)可以和孩子一起玩游戲,在游戲中加入記憶單詞的環(huán)節(jié),和孩子一起看英文童話故事書(shū),讓孩子充分感受生活中的英語(yǔ)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)講,孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)也要時(shí)刻陪伴,家長(zhǎng)在一邊不僅是起到了監(jiān)督作用,同時(shí)也是為了給孩子學(xué)習(xí)心理上的一種幫助,畢竟在學(xué)校的時(shí)候孩子是和一群人學(xué)習(xí),在家里如果有家長(zhǎng)的陪伴,也會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)不那么枯燥。
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