面對(duì)孩子的不聽(tīng)話行為，父母應(yīng)該首先保持心平氣和；糾正孩子的不聽(tīng)話行為，父母應(yīng)該先要正確認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象。
    北京心智夏令營(yíng)提示：應(yīng)該如何看待孩子不聽(tīng)話行為呢？是不是孩子不聽(tīng)話就完全不好呢？其實(shí)不然。如果父母認(rèn)真分析孩子不聽(tīng)話的利弊，一分為二地看待這一問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：孩子不聽(tīng)話行為具有兩面性，既有消極的一面，也有著積極的一面。
    我們先看看孩子不聽(tīng)話的消極一面：
    孩子不聽(tīng)話具有很大的消極一面，它最大的負(fù)面就是可能會(huì)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成一些不良的個(gè)性心理或者習(xí)慣。如一切以“我”為中心，對(duì)“我”所需要的，別人只能給予和遷就。嚴(yán)重時(shí)，更會(huì)滋生出為達(dá)到某種目的而不擇手段和自私自利的惡劣品質(zhì)。
    1、不聽(tīng)話的孩子容易養(yǎng)成以自我為中心的不良性格
    不聽(tīng)話的孩子大多有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，即不尊重父母。他們?cè)诳紤]問(wèn)題時(shí)，只以自己的感受為前提，從不顧及父母心里怎么想。父母如果對(duì)他們的不聽(tīng)話采取遷就，或聽(tīng)之任之的做法，長(zhǎng)此以往，孩子必將養(yǎng)成事事以自我為中心的不良性格，即把只考慮自己想法，不顧及他人感受的思維方式，并逐漸定格為一種習(xí)慣。這樣，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展都是非常有害的。
    2、不聽(tīng)話的孩子容易養(yǎng)成自私自利的不良品質(zhì)
    如果一個(gè)孩子連父母的規(guī)勸、教導(dǎo)都聽(tīng)不進(jìn)去。那么，別人的意見(jiàn)他還能接受嗎？這樣長(zhǎng)期下去，孩子就只會(huì)考慮自己的利益，凡事不想他人，養(yǎng)成自私自利的品質(zhì)，從而成為孩子以后成功路上的最大障礙。
    3、孩子不聽(tīng)話會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降，學(xué)習(xí)滑坡
    每個(gè)父母都希望自己的孩子能在學(xué)習(xí)上刻苦用功，取得好的成績(jī)。大多數(shù)父母對(duì)孩子的教導(dǎo)，其重點(diǎn)都在學(xué)習(xí)上。不聽(tīng)話的孩子對(duì)父母的良苦用心根本不放在心上，他們?cè)摽磿?shū)時(shí)不看，該做作業(yè)時(shí)不做。只要一有機(jī)會(huì)，不是上網(wǎng)，就是追星，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)作正事。因此，大多數(shù)不聽(tīng)話的孩子在學(xué)習(xí)都會(huì)成績(jī)下降，學(xué)習(xí)滑坡。
    4、孩子不聽(tīng)話會(huì)導(dǎo)致結(jié)交不良伙伴
    孩子與人交往，結(jié)識(shí)朋友，這是在成長(zhǎng)過(guò)程中的正常行為。由于父母擔(dān)心孩子年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，不懂得良友與惡友的區(qū)別。往往都會(huì)告訴孩子應(yīng)該交什么樣的明友。不該交什么樣的朋友。但不聽(tīng)話的孩子往往并不理父母的這一套，他們只憑自己的感覺(jué)去交朋友，這樣做的結(jié)果，就是導(dǎo)致其交上一些不好的朋友。而這些原本很好的孩子，往往正是因?yàn)榻簧狭瞬?好的朋友，才使自己誤入歧途后的。
    父母?jìng)兛吹胶⒆硬宦?tīng)話的消極一面，也應(yīng)該看到孩子不聽(tīng)話的積極一面。只有正確看待孩子的不聽(tīng)話行為，父母才能更好更有效地肩負(fù)起教育孩子的重任。