遵義拓展夏令營會組織孩子們到不同的地方進行戶外活動，讓孩子能夠接觸到不同的環(huán)境和文化，并且能夠全面融入社會，手與腦并用，理論結(jié)合實踐，找出自身盲點，調(diào)整心態(tài)，超越各種障礙，全面提升個人認知，對孩子人格的形成和素質(zhì)的提升都有非常的作用。下面為家長們整理了遵義拓展夏令營課程內(nèi)容，希望能夠幫助到家長們。

工—工業(yè)：代表一個國家的先進程度，從手工業(yè)、機器工業(yè)到現(xiàn)代工業(yè)，而我們現(xiàn)今青少年對工業(yè)的認識極少，讓他們走進工廠、企業(yè)親身體驗我國工業(yè)技術(shù)和水平、激發(fā)他們進一步樹立自己遠大理想。

農(nóng)—農(nóng)業(yè)：是國民經(jīng)濟中重要的一個產(chǎn)業(yè)部門，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)逐漸融入工業(yè)，加速工業(yè)農(nóng)業(yè)的進程，而我們青少年，特別是在城市中的年、對農(nóng)業(yè)的了解甚少，從來不知道糧食是怎樣來的，讓他們深入農(nóng)村，親身體驗衣作，從中感受農(nóng)民的生活，轉(zhuǎn)變對農(nóng)民的看法和認識，進一步提高他們對農(nóng)業(yè)在社會中存在的價值和地位。

軍—軍隊：是國家對外抵抗以及保障國民正常生活秩序必要的一個特殊組織和團隊，而這個團隊和組織的服從性、組織性、協(xié)作性都比民間組織強，一貫以素質(zhì)高、規(guī)范性強著稱，所以軍隊的管理經(jīng)驗和訓(xùn)練手段也被逐漸引入企業(yè)、學(xué)校等民間組織，并且獲得了非常好效果，所以讓青少年在這樣一個熔爐中鍛煉，對他們的人格的形成和素質(zhì)的提升都有非常的作用。

學(xué)—學(xué)校：原意是有計劃、有組織地進行系統(tǒng)的教育的組織機構(gòu)，但目前中國官方學(xué)校主要是以學(xué)歷教育為主，雖然早在多年前就提出素質(zhì)教育，但目前還停留在一個非常初級的的段,而一個人真正的應(yīng)用在生活、工作中學(xué)歷教育所的知識比例往往占非常小的部分。與學(xué)歷教育形成對稱的非學(xué)歷教育卻在一個人的職業(yè)與生活中起到很大的作用，如果對青少年在早期把學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育有機的結(jié)合對青少年的成長將是非常有利的，本次活動中關(guān)于學(xué)的部分大部分是非學(xué)歷教育內(nèi)容。

商—商業(yè)：商業(yè)從廣義和狹義上講都是與營利為目的有關(guān)，是指人們通正常的經(jīng)營獲取利益的行為，但如今的商業(yè)氛圍已經(jīng)脫離了前面所說，金錢已經(jīng)變成了商業(yè)的代名詞，青少年在這樣的一個社會氛圍中成長對他們無疑是一種莫大的傷害，不勞而獲、投機取巧、坑蒙拐騙對青少年毒害非常嚴重，讓青少年深入商業(yè)一線，親身體驗通過正常的勞動付出而獲取合理的利益（回報），從中領(lǐng)悟一個公民應(yīng)該去維護一個和諧的社會環(huán)境。

以上是為家長們整理的遵義拓展夏令營課程內(nèi)容，希望能夠幫助到家長們。遵義拓展夏令營能夠有效增強孩子的自信心、責(zé)任心，幫助孩子建立信任，增強團隊協(xié)作能力。

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