你有語(yǔ)言焦慮么？作為中國(guó)的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都或多或少會(huì)有不同程度的語(yǔ)言焦慮癥。今天且看舟山中學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)如何在個(gè)性化的課堂上緩解你的語(yǔ)言焦慮癥，變得更加自信輕松呢。

首先老師談到要有一個(gè)非常輕松愉悅的語(yǔ)言交流環(huán)境，表現(xiàn)在教學(xué)上就是營(yíng)造一個(gè)很好的課堂氛圍。拋棄原有的老師為中心的嚴(yán)肅氛圍。這里改變成以學(xué)生為中心，感受平等交流中的快樂和輕松，課堂的互動(dòng)性自然就提升了，而且可以讓學(xué)員自己積極思考，愿意表達(dá)自己，真實(shí)感受不一樣的課堂氛圍。不用擔(dān)心老師的各種束縛，還可以和小伙伴們一起開口“試錯(cuò)”。

師生之間的感情培養(yǎng)可以緩解孩子的焦慮程度，學(xué)生信任老師才會(huì)讓自己敢于犯錯(cuò)，也可以得到老師的指正和幫助，所以說我們的老師一定要付出自己的感情才能在教學(xué)中得到更好的效果。還要善于發(fā)展學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并揚(yáng)長(zhǎng)避短。對(duì)于缺乏自信的孩子也要多鼓勵(lì)和引導(dǎo)，自然可以建立他們的安全感，自然焦慮也就會(huì)少很多的。

舟山中學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)在這里會(huì)幫助學(xué)員們減輕語(yǔ)言的焦慮，而且還會(huì)一偶更多的相應(yīng)的解決措施幫助學(xué)員快速解決，排除自己的心理的障礙，以更加積極的態(tài)度面對(duì)，讓學(xué)員可以在輕松愉悅的氛圍中提升自己的英語(yǔ)水平。

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