夏令營(yíng)是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)，學(xué)生參加夏令營(yíng)，就加入了一個(gè)新的集體，過(guò)的是一種新的集體生活。每個(gè)營(yíng)員首先面臨的是人與人交往的問(wèn)題，人際交往成為了必然。營(yíng)員們來(lái)自不同的地方，彼此之間更多的是陌生未知的。同在一個(gè)夏令營(yíng)，過(guò)著同樣的一種生活。他們通過(guò)溝通交流，由相見(jiàn)到相識(shí)相知，在共同的基礎(chǔ)之上，促進(jìn)了交往，增進(jìn)了解和認(rèn)識(shí)，建立起了新的人際關(guān)系，極大地提高了學(xué)生的交際能力。

上面說(shuō)了這么多，有些家長(zhǎng)還在打嘀咕。那就請(qǐng)專(zhuān)家說(shuō)的再細(xì)一點(diǎn)：初中生參加夏令營(yíng)到底有啥好處？

1、親近大自然

現(xiàn)在，生活在城市中的孩子們像生活在真空中一樣，只在學(xué)校與單元鴿子籠之間，在老師與家長(zhǎng)之間移動(dòng)，靠電子設(shè)備娛樂(lè)，不知道小麥苗與韭菜的區(qū)別，不知道城市之外還有更加廣闊的大自然。而參加夏令營(yíng)，由專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)自然，可以培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 （當(dāng)然，對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，他們不缺大自然的滋養(yǎng)，我們可以組織他們走進(jìn)城市，感受現(xiàn)代文明的魅力。）

2、鍛煉生活能力

參加夏令營(yíng)是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的好機(jī)會(huì)。孩子在家里，父母和老人都是百般呵護(hù)，孩子會(huì)養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的不好習(xí)慣。在學(xué)校里，老師要嚴(yán)加管束，學(xué)生會(huì)養(yǎng)成惰性思維……這些問(wèn)題，到了夏令營(yíng)，這都不是事兒！專(zhuān)業(yè)老師會(huì)指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手，干自己的事情，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。一次不一定做的很完美，但在小小心靈里卻能打下極好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)習(xí)生存常識(shí)

孩子們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)都是書(shū)本知識(shí)，如何運(yùn)用，其實(shí)沒(méi)有多少實(shí)踐機(jī)會(huì)。到了夏令營(yíng)，這都不是事兒！專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練場(chǎng)所和專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)老師，可以進(jìn)行多種野外生存訓(xùn)練，提高自我保護(hù)和適應(yīng)能力，真正做到有備無(wú)患。

4、培養(yǎng)社交能力

現(xiàn)在的小孩都是電子化的一代，運(yùn)用電子媒介聊天說(shuō)話(huà)像滔滔的江河，一瀉千里。但見(jiàn)了家里來(lái)個(gè)客人，卻連個(gè)招呼都不會(huì)打。甚至有些大學(xué)生去應(yīng)聘，連個(gè)自我介紹也說(shuō)不囫圇。到了夏令營(yíng)，這都不是事兒！孩子參加夏令營(yíng)，Ta不得不走出自己社交圈，去認(rèn)識(shí)新朋友，與伙伴們共同生活、鍛煉，鍛煉人際交往與溝通的能力。這可是21世紀(jì)最稀缺的能力哦！
如果家長(zhǎng)有什么疑惑或者問(wèn)題，給大家推薦我的個(gè)人微信號(hào)（nlsxly）夏令營(yíng)倪老師，我們將盡心盡力的服務(wù)每一位家長(zhǎng)。

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