現(xiàn)在時(shí)代已經(jīng)開放了，我國(guó)人民的思想也有了很大的改變，一些扎根于華夏民族的老思想有些已經(jīng)被遺棄，比如說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，中學(xué)生夏令營(yíng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)方面是相對(duì)自由的，很多家長(zhǎng)在為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面都可以從孩子的角度著想，尊重孩子的個(gè)性。
首先，每個(gè)孩子由于思想不同，在教育兒童的時(shí)候不要統(tǒng)一他們，相反正是由于孩子們千差萬(wàn)別的個(gè)性，才使得他們的童年多姿多彩，孩子們的這些個(gè)性是最純最真的東西，是我們大人所沒(méi)有的的，保留孩子們的這些個(gè)性，才能更好的挖掘孩子們的創(chuàng)造能力，將孩子的潛力徹底挖掘出來(lái)。就如同一個(gè)偏科的學(xué)生，化學(xué)學(xué)的特別好，但是其他課程卻不行，最中連高中都沒(méi)考上，從此與學(xué)校無(wú)緣，更與科學(xué)無(wú)緣，這樣很可能埋沒(méi)了一個(gè)化學(xué)界的天材。所以有時(shí)候這是很不公平的。
在中學(xué)生夏令營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校，這里的老師會(huì)尊重每一位孩子，老師會(huì)了解每個(gè)孩子的個(gè)性，特長(zhǎng)和天性，然后根據(jù)這些為每個(gè)孩子量身定制一些適合他們的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)，老師會(huì)組織一個(gè)活動(dòng)，讓性格開朗的孩子演講，讓內(nèi)向動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子制作等等。事后都給予及時(shí)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在這些活動(dòng)中老師們會(huì)認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，了解孩子們性情，從而更好地為孩子們制定學(xué)習(xí)方法。
中學(xué)生夏令營(yíng)的校長(zhǎng)說(shuō)，尊重孩子，從孩子的角度出發(fā)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，這都是戴爾一貫的堅(jiān)持，希望能夠得到大家認(rèn)可。
