隨著時代的快速發(fā)展，物質(zhì)生活的提升和生活的壓力導致很多人都有躁動的心理，而書籍中可以了解事件萬物的本性，也可以從書籍中懂得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。

鄭州國學夏令營通過讀書明理，力行近仁，晨誦四書五經(jīng)，以通俗易懂的方式詮釋傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，將古之圣賢典籍中的孝悌之義、仁義之學、謹信之道融入孩子的做人做事之中。特開設(shè)琴棋書畫系列課程，提升孩子自我修養(yǎng)，完善人格，從衣食住行、掃灑應對、待人接物等基本生活中學習為人處事之道。

活動幫助提升孩子人的人文素養(yǎng)，借力傳統(tǒng)文化塑造完善人格。貫通經(jīng)、史、子、集、民俗、書法、古琴、射藝、吟唱、國畫等國學領(lǐng)域，幫助孩子認識中國的人文歷史和文化精神，增進孩子們在中國傳統(tǒng)文化熏染下對人生觀、價值觀和世界觀的深刻認識，塑造孩子完善的人格。從而達到修心養(yǎng)性，陶冶情操，順其自然規(guī)律，積極樂觀生活，把握情緒，不生妄念，涵養(yǎng)厚德等效果。

全面開發(fā)孩子綜合素質(zhì)、開發(fā)多元化素質(zhì)。在學習傳統(tǒng)文化精髓之余， 同時貫穿大同文化教育中心多年的教育理念，輔以完善的野外拓展和心智成長訓練體系，為營員們打造一個求知、健心的修心環(huán)境，提升學習興趣和學習能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識以及面對實際困難的擔當意識與解決問題的能力，激發(fā)孩子們的意志力、擔當力和責任感。

以特制養(yǎng)性課程，基于物性，革除孩子后天的生命身體欲望，形成良好生活習慣；基于孩子的稟性，消弭惡性業(yè)力，化稟性，去情緒，讓個性彰顯創(chuàng)作張力；基于本性，回歸本有性德，生發(fā)孩子根本智慧，成就君子圣賢。用基于自然法則的教育實現(xiàn)孩子生命自我完善歷程。

鄭州國學夏令營給孩子一個平靜的修心環(huán)境，讓孩子在這里修心養(yǎng)性，陶冶情操。

 

 

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