鄭州科技夏令營通過設(shè)計(jì)小組的交流探討，幫助孩子們加強(qiáng)了彼此之間的交往和溝通，促進(jìn)相互了解，促進(jìn)不斷反思自己的思考過程。不僅使自己對知識(shí)理解更豐富、全面，而且充分放飛了自己想象力，使能力得到提高，同時(shí)還能夠培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，互助合作的精神，能夠虛心接受別人的建議，能夠懂得與他人共同前行。

啟發(fā)孩子自解困難。通過科技拓展夏令營中有趣的拓展游戲可以讓孩子在遇到問題時(shí)不會(huì)驚恐不安、不知所措，而是迅速集中精力、尋找辦法。

解圍不如學(xué)自救。用思維導(dǎo)圖的方式教會(huì)孩子安排事件，提高孩子的組織、安排能力。

教孩子權(quán)衡利弊。幫助孩子發(fā)散思維，去想他做的每一個(gè)決定將帶來的后果，讓孩子多方位思考，培養(yǎng)面臨進(jìn)退兩難的處境時(shí)可以應(yīng)付自如的能力

從失敗中站起來。運(yùn)用“人生標(biāo)本”，科技拓展夏令營的輔導(dǎo)員給孩子們講他以前犯的小錯(cuò)誤以及如何改正的，鼓勵(lì)孩子在同伴面前，敢于將自己的不足說出來，學(xué)會(huì)為自己打氣。

與同伴協(xié)商問題。提示孩子協(xié)商時(shí)注意各自的行為，引導(dǎo)他們拿出最好的解決方法。

在這里，不只是一個(gè)獨(dú)立的人兒，還是集體的一份子，在鄭州科技夏令營，孩子們需要通過多重的考驗(yàn)。這里為學(xué)生提供暢所欲言，各抒己見的機(jī)會(huì)，還能夠能有效地培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，能夠正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，并為之改正。