人之所以為人，在于不斷探索的精神、勤于動(dòng)手的能力、無(wú)限開(kāi)發(fā)的智慧，以及對(duì)萬(wàn)物生靈的博愛(ài)。

人類(lèi)源于生命、生命源于自然，人與自然息息相關(guān)。

這里遠(yuǎn)離都市的喧囂，只為了追尋生命的本源、心靈的凈化、思想的升華，一切只為了心中有愛(ài)！

張家口生存夏令營(yíng)讓孩子感悟自然，談起讓孩子去戶(hù)外活動(dòng)，很多家長(zhǎng)總是以孩子學(xué)業(yè)忙，沒(méi)有時(shí)間為由，不允許孩子出去。以至于很多孩子除了學(xué)習(xí)，就是在家看電視，上網(wǎng)玩游戲、聊天。他們很少有機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然。實(shí)際上，大自然的美好不僅可以刺激孩子的大腦細(xì)胞，提高大腦興奮度，提高孩子的注意力；更可以讓孩子的情感得以抒發(fā)，情緒得以釋放，從而發(fā)揮更大的潛力?？梢哉f(shuō)，大自然是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、體驗(yàn)美與生命力得天獨(dú)厚的課堂。在這個(gè)課堂中，孩子不僅可以感受到大自然的美好，更可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的意志力。而成天把孩子關(guān)在屋子里，讓他待在狹小的空間里，容易讓孩子在枯燥、無(wú)味的生活中變得郁郁寡歡，不僅會(huì)影響孩子的專(zhuān)注力，還遏制了他各種能力的發(fā)展，影響其身心健康。因此，家長(zhǎng)應(yīng)把孩子從閉塞的空間里解放出來(lái)，創(chuàng)造條件讓孩子去感知自然，體會(huì)自然的美麗和樂(lè)趣，讓孩子在自然的懷抱中健康成長(zhǎng)，提高感受力與專(zhuān)注力。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，大自然是他們學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、觀察、探索的最好場(chǎng)所，在這里，他們的知識(shí)得以豐富，體驗(yàn)得以增長(zhǎng)，觀察力得以提高，而觀察所需要的專(zhuān)注力更得到了很大的發(fā)展。因此，要想培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，家長(zhǎng)一定要懂得利用大自然這一豐富的資源。張家口生存夏令營(yíng)讓孩子以軍旅勵(lì)志、生存訓(xùn)練、素質(zhì)拓展、心智教育為主題的軍事夏令營(yíng)活動(dòng)。注重中學(xué)生身心成長(zhǎng)教育，突出行為習(xí)慣養(yǎng)成；強(qiáng)化生存技能及抗挫能力，磨練意志、拓展思維、挖掘潛能；培養(yǎng)營(yíng)員吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良作風(fēng)。

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