一般夏令營都配有專業(yè)的帶隊老師，能夠及時地與學生溝通感情，也會給父母一個健康合理的導向。學生的心靈其實很容易獲得快樂。比如，可以在每一天結束的時候，父母幫助學生回憶一些快樂的事情，那么他就會以更多的自信和喜悅迎接新的一天。

整個夏令營的活動從不會“壓制”學生的快樂。這個平臺滿足了學生玩的天性。學生需要帶著童真的想像力盡情玩耍，他們喜歡抓蟲、捏泥巴、看螞蟻搬家--這些按照他自己的步伐去探索世界的活動，并和小朋友們一起分享屬于他們真正的快樂，然后笑出聲音來。

無論是國內還是國際的夏令營，夏令營專家都精心設計了其中的環(huán)節(jié)，老師們都是帶著欣賞地眼光去看待他們的行為。在他做了一些實實在在的事情時，及時給予表揚。學生的熱情就能通過老師或者家長的分享和肯定轉化成良好的自尊和自信。

在游學夏令營活動中，學生們處理人際的能力得到鍛煉。這樣的環(huán)境提供給學生更多關心和幫助別人的機會。更能讓他們明白家庭成員之間也是要相互關心，懂得分享的。在幫助他人的過程中，學生既發(fā)揚了一種美德，也能享受到意外的快樂。