素質(zhì)教育是培養(yǎng)人們整體素質(zhì)的一切社會實(shí)踐的活動，義烏青少年夏令營就是一個(gè)很重要的方面。我國的青少年教育專家、華中師范大學(xué)的特聘教授陶宏開認(rèn)為，國內(nèi)夏令營是一項(xiàng)特色活動，是素質(zhì)教育的重要途徑。

陶宏開認(rèn)為，當(dāng)今教育單一化，應(yīng)試痕跡過重，青少年的身心在應(yīng)試教育的陰影下被扭曲，迷戀虛擬的網(wǎng)絡(luò)脫離現(xiàn)實(shí)的社會，缺乏獨(dú)立適應(yīng)的能力和耐挫性。人的素質(zhì)是認(rèn)知的能力與實(shí)踐能力的綜合，但是知而不識已經(jīng)成為許多孩子的慣性。素質(zhì)教育就是要做到既知且識，方為真知，實(shí)踐出真知，“讀萬卷書”還需“行萬里路”。

夏令營不是享樂，是鍛煉，夏令營給封閉的應(yīng)試教育打開了窗口，讓孩子離開父母一段時(shí)間，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力和適應(yīng)能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向大自然學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)。通過參加夏令營活動，見多識廣，心胸開闊，幫助孩子認(rèn)識社會，熱愛生活，促進(jìn)青少年全面健康成長。

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