詞匯，是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，同時(shí)，詞匯也是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言貫穿始終的，可是，詞匯記憶又是我們所有人的痛。今天，讓我們和新東方酷學(xué)酷玩一起開(kāi)啟我們的詞匯魔鬼記憶方法。
一、全身心記憶法
根據(jù)測(cè)試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時(shí)間也就越長(zhǎng)。邊讀邊寫(xiě)邊記，除讀記所使用的發(fā)音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動(dòng)小臂，小臂帶動(dòng)手掌，手掌帶動(dòng)手指，從而正確地書(shū)寫(xiě)單詞。這種方法避免了"小和尚念經(jīng)"，因?yàn)橹灰⒁饬Σ患?，?shū)寫(xiě)馬上就出錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)既是大腦中樞的執(zhí)行行為，又是大腦中樞的監(jiān)察器。
二、聯(lián)系記憶法
聯(lián)系記憶法就是在記憶單詞的過(guò)程中，不去孤立地記一個(gè)詞或詞組，而是把它與同義詞、反義詞、相關(guān)詞、句、篇等聯(lián)系起來(lái)記憶?；蛘哒f(shuō)可以用我們漢語(yǔ)的很多東西作為輔助，去聯(lián)系的記憶單詞。
三、同義記憶與近義記憶
掌握一個(gè)詞或詞組的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語(yǔ)言重要的一環(huán)。只有這樣，才能初步做到用英語(yǔ)進(jìn)行思維，而用英語(yǔ)思維是掌握英語(yǔ)的一個(gè)標(biāo)志。這樣，可以讓你在想一個(gè)詞的時(shí)候想不起來(lái)，想到了它的同義詞，達(dá)到了實(shí)用的目的。
四、同類(lèi)記憶與比較記憶
同類(lèi)記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類(lèi)、動(dòng)物同類(lèi)、植物同類(lèi)、事情同類(lèi)、物品同類(lèi)等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對(duì)比記憶。這樣記憶可以辨別詞義，準(zhǔn)確使用詞匯。
五、聯(lián)想記憶
"聯(lián)想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能準(zhǔn)確地鉤住你所識(shí)記的事物。"聯(lián)想越豐富，越多彩，記憶的藝術(shù)也就越高超。記憶以聯(lián)想為基礎(chǔ)；聯(lián)想又是記憶的一種方法。聯(lián)想又分為類(lèi)似聯(lián)想、類(lèi)別聯(lián)想和詞、句、篇聯(lián)想。
六、無(wú)意識(shí)記憶法
無(wú)意識(shí)記憶并不是無(wú)注意力記憶，而是時(shí)間分散記憶。這種方法特別適合于工作忙碌的人。首先準(zhǔn)備一個(gè)袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫(xiě)在筆記本上。只要有時(shí)間就拿出來(lái)讀讀。這些單詞見(jiàn)多了對(duì)你就會(huì)產(chǎn)生感情，你一定能記住，因?yàn)槊孔x記一遍，就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長(zhǎng)久不忘，并能隨時(shí)想起，是一種很好的長(zhǎng)時(shí)記憶法。
七、構(gòu)詞記憶法
利用英語(yǔ)詞匯的構(gòu)詞規(guī)律，內(nèi)在結(jié)構(gòu)記憶單詞是一種理性地使自己詞匯量膨脹起來(lái)的方法。英語(yǔ)單詞是由詞素構(gòu)成的，詞素分為自由詞素和粘附詞素。記憶單詞主要是記自由詞素，因?yàn)橛行┳杂稍~素可以充當(dāng)詞根，詞根加詞綴構(gòu)成許多派生詞。構(gòu)詞法主要有三種：轉(zhuǎn)化、合成和派生。
同學(xué)們，你們還要相信，記憶單詞，方法是方法，你還需要付出很多的時(shí)間和堅(jiān)持，這樣，你才能真正做到通過(guò)記憶單詞學(xué)好英語(yǔ)。
