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    引航者教育夏令營(yíng)
    引航者教育夏令營(yíng)
    引航者教育夏令營(yíng)全部線路
    6天學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)北京研學(xué)夏令營(yíng)|“我要上北大清華”學(xué)方法+拓格局(經(jīng)典版)
    今年暑假與北大清華學(xué)霸一起,逛首……
    6天學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)北京研學(xué)夏令營(yíng)|“我要上北大清華”提認(rèn)知+激夢(mèng)想(環(huán)球版)
    圍繞北京引航者教育—北大學(xué)霸好方……
    8天學(xué)習(xí)能力提升夏令營(yíng)|“我能學(xué),我會(huì)學(xué)”提能力+增自信
    學(xué)習(xí)力導(dǎo)師、心理導(dǎo)師、名校學(xué)霸等……
    14天學(xué)習(xí)力全能提升夏令營(yíng)|“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)愛上學(xué)習(xí)”掌握學(xué)習(xí)方法(經(jīng)典版)
    擁有學(xué)習(xí)力,就是擁有了把控自己人……
    14天學(xué)習(xí)力全能提升夏令營(yíng)|“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)愛上學(xué)習(xí)”激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力(環(huán)球版)
    擁有學(xué)習(xí)力,就是擁有了把控自己人……
    7天學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)滬杭名校研學(xué)夏令營(yíng)|參觀浙大、交大、復(fù)旦+游覽西湖
    名校不是噱頭,夏令營(yíng)絕不是簡(jiǎn)單的……
    6天庫(kù)布齊沙漠意志磨煉夏令營(yíng)|“我堅(jiān)持我可以”闖大漠+馳草原-學(xué)習(xí)毅力
    由教育學(xué)、心理學(xué)、戶外拓展等各領(lǐng)……
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    引航者教育夏令營(yíng)如何提升孩子學(xué)能?
    引航者教育夏令以科學(xué)的課程設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),注重知識(shí)的廣度和深度相結(jié)合。通過(guò)多元化的教學(xué)方式,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新能力。引航者教育夏令營(yíng)采用創(chuàng)新的教學(xué)方法,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論相結(jié)合,激勵(lì)孩子們,從而提高他們的學(xué)能。
    引航者教育夏令營(yíng)有哪些特色行程
    引航者教育夏令營(yíng)是一次獨(dú)特而豐富的成長(zhǎng)之旅,其特色行程旨在激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神,讓他們?cè)跉g樂(lè)與挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。通過(guò)富有創(chuàng)意的活動(dòng)和精心設(shè)計(jì)的課程,引航者教育夏令營(yíng)為孩子們打開了探索未知世界的大門,讓他們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
    引航者教育夏令營(yíng)使孩子有哪些改變
    在當(dāng)今社會(huì),青少年的成長(zhǎng)面臨著各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。引航者教育夏令營(yíng)圍繞全方面多角度沉浸式的系列課程和活動(dòng),激發(fā)孩動(dòng)力,幫助他們開拓眼界、提升認(rèn)知、激發(fā)夢(mèng)想、樹立目標(biāo)等,激發(fā)出青少年內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成長(zhǎng)動(dòng)力。引航者教育夏令營(yíng)歷年都是非常熱門的夏令營(yíng)機(jī)構(gòu),不同的課程活動(dòng)能夠給予孩子豐富的體驗(yàn)感受,下面為家長(zhǎng)們介紹一下。
    引航者教育夏令營(yíng)提供哪些服務(wù)
    引航者教育夏令營(yíng)提供了豐富多彩的服務(wù),旨在為孩子們提供一個(gè)全面成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過(guò)專業(yè)的課程設(shè)置和貼心的服務(wù),孩子們?cè)谙牧顮I(yíng)中得以鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力,同時(shí)也有機(jī)會(huì)發(fā)掘個(gè)人潛能,提升自信心。引航者教育夏令營(yíng)不僅是一個(gè)假期活動(dòng),更是孩子們成長(zhǎng)道路上的引路者和助推器。下面一起來(lái)看看引航者夏令營(yíng)有哪些服務(wù)吧!
    引航者教育夏令營(yíng)有哪些課程優(yōu)勢(shì)
    引航者教育夏令營(yíng)以其獨(dú)特的課程優(yōu)勢(shì)受到許多家長(zhǎng)的喜愛,通過(guò)創(chuàng)新性的課程設(shè)計(jì),引航者夏令營(yíng)不僅注重學(xué)科知識(shí)的傳授,更致力于培養(yǎng)孩子們的綜合能力。引航者教育夏令營(yíng)為孩子們?cè)O(shè)置了豐富多彩的活動(dòng),讓他們能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)踐結(jié)合,塑造了全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面為家長(zhǎng)們整理了引航者教育夏令營(yíng)課程優(yōu)勢(shì),一起來(lái)看看吧!
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    最美蛻變季引航者國(guó)慶研學(xué)夏令營(yíng)
    來(lái)源:引航者夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2017-09-23 |點(diǎn)擊量:|
    摘要:參加引航者夏令營(yíng)可以培養(yǎng)學(xué)員自我探索,提升自我認(rèn)識(shí)和自我覺察能力,樹立目標(biāo);培養(yǎng)鍛煉獨(dú)立自主、溝通交際能力;培養(yǎng)鍛煉主動(dòng)思考、探索、創(chuàng)新能力,激發(fā)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力;協(xié)助青少年分析認(rèn)識(shí)家庭關(guān)系,建立良好的家庭互動(dòng)關(guān)系。

    在這個(gè)北京最美的季節(jié)來(lái)北京,走進(jìn)引航者夏令營(yíng)探索自我,認(rèn)識(shí)自我放飛自我,挑戰(zhàn)自我,完善自我完成最美蛻變!

    您是否正在為孩子的這些問(wèn)題發(fā)愁?迷茫、焦慮、沒有目標(biāo)可以肯定的說(shuō),99%的孩子甚至成年人并不了解自己,不知道自己是哪類性格,喜歡什么,需要什么,這也是造成絕大部分孩子不會(huì)主動(dòng)思考、規(guī)劃自己的人生,迷茫、焦慮、目標(biāo)不清晰,甚至沒有目標(biāo)的最主要原因之一。

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    自私冷漠、沉迷網(wǎng)絡(luò)、缺乏獨(dú)立能力當(dāng)今中國(guó)家庭中普遍孩子少,孩子社交活動(dòng)少,各類的電子產(chǎn)品又豐富,造成孩子們?nèi)鄙俦匾娜穗H交流與溝通,產(chǎn)生溝通障礙,沉迷網(wǎng)絡(luò)、自私冷漠、缺乏獨(dú)立能力,而溝通交際能力是孩子們未來(lái)立足于社會(huì)的根本能力之一。厭學(xué)、學(xué)習(xí)不主動(dòng),對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣中國(guó)的應(yīng)試教育讓孩子們只是一味死讀書,缺乏主動(dòng)思考、探索、創(chuàng)新以及自我驅(qū)動(dòng)力,這也是造成孩子厭學(xué)、被動(dòng)學(xué)習(xí)的最主要原因之一。自閉、逆反、暴躁青少年時(shí)期尤其是青春期的孩子大部分不愿與家長(zhǎng)交流,自閉、逆反、暴躁,主要的原因是家庭成員間缺乏良好的互動(dòng)關(guān)系。很努力但就是成績(jī)不提高,缺乏自信、毅力很多孩子很努力的學(xué)習(xí),成績(jī)卻總也提不高,家長(zhǎng)著急,孩子更著急,而90%的學(xué)校都不會(huì)開設(shè)關(guān)于學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力提升的相關(guān)課程,這也是造成大部分孩子不會(huì)學(xué)習(xí),沒有自信無(wú)法堅(jiān)持的原因。

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    最美蛻變季青少年自我探索與成長(zhǎng)國(guó)慶研學(xué)營(yíng)(6日5晚)對(duì)象:五年級(jí)到高中身體健康的青少年行程目標(biāo)本營(yíng)旨在幫助孩子們解決如下問(wèn)題:

    自我探索,提升自我認(rèn)識(shí)和自我覺察能力,樹立目標(biāo)。

    培養(yǎng)鍛煉獨(dú)立自主、溝通交際能力。

    培養(yǎng)鍛煉主動(dòng)思考、探索、創(chuàng)新能力,激發(fā)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

    協(xié)助青少年分析認(rèn)識(shí)家庭關(guān)系,建立良好的家庭互動(dòng)關(guān)系。

    掌握正確的學(xué)習(xí)方法、自我管理等學(xué)習(xí)能力。

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    模塊一:青少年自我探索成長(zhǎng)課堂對(duì)于孩子的青少年階段,其成長(zhǎng)的重要議題就是認(rèn)識(shí)自己、了解自己、整合自己。

    為幫助青少年達(dá)到自我認(rèn)識(shí)和自我成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)要求,本課程以小組工作的發(fā)展模式為理論基礎(chǔ),通過(guò)小班/小組開展成長(zhǎng)主題活動(dòng)的形式,創(chuàng)建一種小組氛圍,啟動(dòng)小組積極、正面的動(dòng)力,使青少年回顧和整理個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中的經(jīng)驗(yàn),探索“我是誰(shuí)”“我來(lái)自何方”“我的價(jià)值觀”“鏡中自我”等成長(zhǎng)主題,目的是幫助青少年更加全面和深入的認(rèn)識(shí)自己,并具備一定的自我察覺、自我分析和自我調(diào)節(jié)能力,為青少年提供促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的情感及專業(yè)支持,以促進(jìn)其成長(zhǎng)和成熟。

    模塊二:親近自然  放飛自我游玩北京蟒山森林公園、古北水鎮(zhèn)、司馬臺(tái)長(zhǎng)城、戶外素質(zhì)拓展、真人cs、采摘,讓孩子們親近自熱、體驗(yàn)最美的京郊秋天、放松精神,放飛自我,以最佳的狀態(tài)投入到新一輪的學(xué)習(xí)生活中去。

    模塊三:交流小課堂每天不同主題的交流小課堂,讓孩子們與名校名師、名校學(xué)霸近距離的交流,與智者為伍,榜樣的力量促成長(zhǎng)。名師交流樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀,體驗(yàn)大學(xué)課堂,感受名校與名師的魅力所在。

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