參加過清華北大夏令營的營員都很清楚，一般夏令營時間控制在一周以內。如此短的時間營員是否能夠學到有用使用的知識。
我們很清楚每個人的接受水平、學習思維都是不同的。有的人學的很快、有的人學的比較慢。我們之所以把大家匯聚在一起就是為了“取長補短”讓營員們從彼此身上學到有用的知識?？陀^來講在短期內想要有一個質的改變也是不太現(xiàn)實的。所以
娛光前途夏令營根據(jù)這種情況定制了一套完整特色的服務“培優(yōu)計劃”通過狀元導師對營員的后期跟蹤，從高一到考上大學為營員進行1對1的指導、以及建設專業(yè)的學習計劃。為考上名校做出堅實的后盾。
在營地中的學習主要根據(jù)營員自身的需求來講，有需求、有興趣、方法得當?shù)臓I員總是學的很快、效率也是很高的。如何培養(yǎng)興趣、如何培養(yǎng)生活習慣。如何做一個綜合素質突出的人使我們堅持不懈的目標。
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