在給家長做報告的時候，談及孩子的學(xué)習(xí)問題，我說得最多的一句話就是：“興趣是學(xué)習(xí)的最好老師。”我之所以總提及這句話，是因為我對這句話有深刻的體會。
就拿我個人來說吧，熟悉我的讀者都知道，東子只讀了6年書，在當(dāng)今學(xué)歷貶值的年代，算是一個地道的文盲。誰會把“文盲”和“寫作”聯(lián)系到一起？說心里話，最初我也沒敢想自己會把寫作當(dāng)做職業(yè)，不僅僅因為自己讀書太少，沒有文化底子，還因為那時候自己對寫作沒有顯露一點天賦。
上學(xué)那會別看我腦瓜挺靈的，數(shù)學(xué)成績一直頂呱呱，但我的作文水平很臭，讀了6年書，作文從未得到過老師的表揚。別的同學(xué)的作文被老師當(dāng)做范文在班上朗讀，這樣的“殊榮”對于我來說只能是在夢中享有。
可是，就是這樣一個語文成績總是不及格、寫信錯別字連篇的文盲，斗膽叩擊著文學(xué)殿堂的大門，不僅把自己的字變成了鉛字，而且還能寫書，成為靠寫作吃飯的“文人”，最終被人們冠以“作家”的名號?？康氖鞘裁?？現(xiàn)在想來，是興趣。
在部隊我接受了新聞報道員的培訓(xùn)，不經(jīng)意寫了一篇加上標(biāo)點符號才66個字的小文，竟然在沈陽軍區(qū)政治部主辦的《前進報》上發(fā)表了！拿到那張刊發(fā)自己文章的報紙，我看了一遍又一遍，成就感是那么強烈地積聚在心頭。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)原來寫作是一件這么有趣的事情，就像農(nóng)民種糧食，播下了種子，經(jīng)過辛勤的耕耘，然后就是收獲的喜悅。
于是，興趣一下子被激發(fā)出來，從此一發(fā)而不可收，再也不肯放下手中的筆。隨著發(fā)表作品的不斷增多，我的勁頭越來越大，自身語言、文字表達能力也不斷增強，寫作能力在不斷提高，這逐漸形成了一種良性循環(huán)，到后來仿佛一直有一股力量在推動著我不停地寫下去。如果某段時間沒有動筆，我就會覺得生活中缺少點什么。如今，寫作于我，已經(jīng)不僅僅是一種生存需求，而成為一種心理需要了。
就這樣，因為對寫作有興趣，我通過不斷地自學(xué)、閱讀、感悟、涂鴉，直到走上了職業(yè)寫作的道路?？梢姡d趣在一個人的學(xué)習(xí)、工作、生活中起著很大的作用！
興趣是最好的老師。所以，無論做什么，我都再三強調(diào)“興趣”一詞。而學(xué)習(xí)更不能沒有“興趣”。
做父母的，最頭疼的事情莫過于孩子不喜歡學(xué)習(xí)。對那些對學(xué)習(xí)不上心的孩子，家長們常常要費盡心思，擺道理、舉例子，讓他明白學(xué)習(xí)的重要性；或沖他發(fā)火，用高壓手段、懲罰性手段等逼迫他學(xué)習(xí)。可是，軟硬兼施的效果卻常常并不明顯。好多孩子要么厭學(xué)，要么磨蹭，學(xué)習(xí)效率低，要么干脆任你打罵，就是學(xué)不進去……對這樣的孩子，我們生氣上火。其實孩子本身也并不快樂，因為在他們看來，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，要他們學(xué)習(xí)，顯然是要他們承受痛苦的折磨。
要變“痛苦”為“快樂”，一個根本的辦法就是，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
興趣對孩子的學(xué)習(xí)起著巨大的作用。
第一，可以激發(fā)他學(xué)習(xí)文化知識的積極性。對于孩子來說，對一門課程感興趣，會促使他刻苦鉆研，并且進行創(chuàng)造性思維，這不僅會使他的學(xué)習(xí)成績大大提高，而且還會大大地改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。如此，使“我要學(xué)”的意識增強。這樣，孩子的被動學(xué)習(xí)就會轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧笾?，厭學(xué)情緒就會轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)欲望。
依依對學(xué)習(xí)的興趣，很多都是我給她激勵起來的，尤其是語文。孩子剛上學(xué)時最喜歡的是數(shù)學(xué)，其次是英語，最后才是語文，雖然語文成績也不錯，但是對此興趣卻不足。因為她的留言條和信以及日記寫得都不錯，于是我就借機激勵她，贊賞她語文學(xué)得好，才寫出這么好的文字。尤其我鼓勵她投稿，在報紙上發(fā)表了作文后，孩子的寫作熱情和學(xué)習(xí)語文的積極性更加高漲。正是我對她學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，才有了今天當(dāng)語文課代表和寫作出書的依依。
第二，因為有興趣，學(xué)習(xí)就有動力，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子的心理活動就會處于激活狀態(tài)，從而思維活躍，注意力集中，情緒飽滿，感受到的是輕松和快樂，哪怕長時間高強度地學(xué)習(xí)，也不會感到疲憊。
現(xiàn)在剛滿13歲的依依已經(jīng)出版了兩部書，很多人認為這是孩子語文天賦好有興趣，其實依依最感興趣的并不是語文，在小學(xué)時是數(shù)學(xué)，到了初中則是化學(xué)，所以這兩科的成績都不錯，尤其是化學(xué)還拿過全年級的第一。
第三，在興趣的推動下，孩子的智力會得到有效的開發(fā)，眼界也會更加開闊，知識自然會日益豐富。因為只有對學(xué)習(xí)感興趣，才能把心理活動指向和集中在學(xué)習(xí)對象上，使感知活躍，觀察敏銳而細致，記憶持久而準(zhǔn)確，思維敏捷而豐富，激發(fā)和強化學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，從而最大效能地開發(fā)智力，開闊眼界。
總之，當(dāng)學(xué)習(xí)成為一件富有情趣的事情，它就會變得輕松愉快。所以，要讓孩子帶著快樂的情緒投入學(xué)習(xí)，我們的家長一定要不遺余力地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
我一向認為，對于家長來說，重要的任務(wù)不是給孩子灌輸多少知識，而是要把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣放在第一位。給了他“點石成金”的能力，給了他如饑似渴想要探求知識奧秘的欲念，那么他可以終生都沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中。
所以，我們每天做的，不能只是灌輸知識，而是要想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，善于啟發(fā)和激活孩子的思維，引導(dǎo)孩子以極大的熱情投入學(xué)習(xí)中。
