讓考生適當(dāng)放松心情

　　初三的學(xué)習(xí)生活是緊張的。有的家長(zhǎng)包辦了孩子所有的事情，把自己搞得很緊張，卻也不知不覺(jué)把緊張感傳遞給了孩子，從而影響他們的學(xué)習(xí)情緒、動(dòng)搖自信、增加愧疚心理、學(xué)習(xí)壓力更大。家長(zhǎng)要多花時(shí)間在孩子身上，適時(shí)提供幫助，做好孩子的服務(wù)工作，但不是讓孩子沒(méi)有生活能力。

　　如果孩子注意力不集中，不妨來(lái)點(diǎn)輕柔的音樂(lè)。音樂(lè)可帶給孩子快樂(lè)與學(xué)習(xí)的氣氛、提升專注力。疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒

　　讓孩子感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)

　　我們要反省自己的教育語(yǔ)言。我們常常只是告訴孩子：學(xué)習(xí)是艱苦的事情，你要刻苦；學(xué)習(xí)是痛苦的過(guò)程，你要努力。從小就給孩子灌輸"學(xué)習(xí)很苦"這樣的理念，所以孩子才會(huì)不想學(xué)習(xí)。

　　這條路不好走，誰(shuí)都不會(huì)去走；但你要是告知里面有寶藏，再危險(xiǎn)的路也有人愿意進(jìn)去。要讓孩子明白以后要靠自己去奮斗。我告訴女兒"學(xué)習(xí)要付出，但會(huì)有更多的收獲。你會(huì)知道很多事情，獲得很多新知識(shí)，會(huì)比爸爸媽媽更有能力"。孩子孩子學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都及時(shí)加以贊賞和肯定，讓她體會(huì)到一路學(xué)習(xí)一路收獲的快樂(lè)。注重孩子的養(yǎng)成教育

　　家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子。但只有愛(ài)，未必能啟發(fā)孩子，讓他們得到終身受用無(wú)窮的東西。如果對(duì)孩子百般遷就、百依百順、嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，最終苦的不僅是自己，也害了孩子的將來(lái)。孩子從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，家長(zhǎng)也輕松。要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣，因人而異。只要適合自己孩子的，就是最好的。