下面一起來看一下北京夏令營老師精心為大家準(zhǔn)備的關(guān)于家長如何巧妙應(yīng)對孩子瘋狂追星的一些資料。
孩子開始追星，表明孩子已經(jīng)有社會發(fā)展的情感傾向，即社會化傾向，這是成長的表現(xiàn)。在成長過程中，青少年把崇拜的目光從父母身上移開很重要。假設(shè)孩子總是崇拜父母或者認(rèn)為父母是他的權(quán)威，那這個孩子就永遠(yuǎn)不能長大，他只能在父母的關(guān)懷下變得弱小。孩子到了十三四歲的時候，一般會對父母的權(quán)威進(jìn)行挑戰(zhàn)。要進(jìn)行挑戰(zhàn)，就必然有一個力量支撐他，不管這個力量是什么。過去的時代可能是雷鋒，那么現(xiàn)在可能就是影、視、歌等領(lǐng)域的一些偶像，這些偶像實際上是社會的公眾人物，代表了主流文化或社會標(biāo)榜的某種價值觀。
家長一定要調(diào)整認(rèn)知，如果孩子進(jìn)入青春期后開始崇拜明星了，父母應(yīng)該高興，那說明，孩子的身心非常健康。
如果孩子在青春期沒有廣義的“明星崇拜”，或“明星崇拜”的欲望被父母抑制，很可能會造成“安全感”的缺失。孩子進(jìn)入青春期，心理上想脫離父母，到外面去探索世界，但面對紛繁未知的世界，他內(nèi)心會感到惶恐，必須找個“強(qiáng)者”來崇拜，來學(xué)習(xí)、模仿，希望自己強(qiáng)大起來，這樣他內(nèi)心才會產(chǎn)生安全感。
青少年要接觸很多事情，要冒險，去嘗試沒有經(jīng)歷過的生活。這些欲望從本質(zhì)上來說是好的，盡管這些欲望可能代表了一種非主流的現(xiàn)象，或者是一種在是非觀念看來不那么正確的東西，但從心理學(xué)來講，這些都非常有意義，對孩子的成長也非常重要。
那么，如何正確引導(dǎo)孩子追星呢?
一、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識偶像形象
通過引導(dǎo)孩子分析崇拜的偶像，淡化其神秘感，給予中肯的評價，才能讓孩子心服，進(jìn)而才談得上青春期偶像心理的正確建構(gòu)。告訴他們成功、成名都并非偶然，在“一夜成名”的背后，他們付出的努力是常人的千百倍。同時要讓孩子了解：“偶像就在我身邊，養(yǎng)育我的父母、教誨我的老師、伴我學(xué)習(xí)生活的同窗好友或某方面出類拔萃者，就是我學(xué)習(xí)的榜樣。”
二、創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，有效地進(jìn)行親子溝通，理解孩子的追星行為
家長以尊重、信任的態(tài)度與孩子進(jìn)行心靈交流，讓孩子能夠敞開心扉，暢所欲言。比如可以采用親子日記的形式;陪伴孩子出游等。對孩子流露出的偶像崇拜的盲目性，家長要把握心理導(dǎo)向，又要盡量避免居高臨下的家長姿態(tài)。
三、注意培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好
豐富孩子的課余活動，如參加文體活動，多汲取外界各方面的營養(yǎng)，通過比較接觸各種人和事，學(xué)會分辨真正有價值的東西。家長還可以利用節(jié)假日向孩子推薦有益圖書，啟迪自我教育，引導(dǎo)青春期偶像心理的正確形成。
四、教孩子虛心“學(xué)星”
要避免盲目“追星”，重要的是倡導(dǎo)虛心“學(xué)星”?？鬃釉f過：“見賢思齊焉”。家長要告訴孩子，具有堅定目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想的人，應(yīng)當(dāng)選擇一位榜樣，榜樣當(dāng)然可以是明星。但要學(xué)習(xí)的是他們身上先進(jìn)的東西。如果孩子喜歡的是一個“優(yōu)質(zhì)明星”，家長就該幫助其挖掘優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子正確追星。
