提到學(xué)能夏令營的語文教學(xué)，很多家長不屑一顧，認(rèn)為這就是老古板的私塾教學(xué)，其實(shí)不是的，學(xué)能夏令營的教學(xué)雖然也是面對面的個體教學(xué)，但并不同于私塾，私塾在教學(xué)上是教授書本上的內(nèi)容而不做分析與擴(kuò)展，孩子在學(xué)習(xí)上總是迷迷糊糊的，而學(xué)能夏令營的語文輔導(dǎo)在教學(xué)上采用的是引導(dǎo)為主的方式，讓孩子能夠先理解再進(jìn)行背誦等，而且更為重要的是學(xué)能夏令營在書本內(nèi)容之上添加了與之相關(guān)的課外知識來開闊孩子的眼界。
通過一段時(shí)間的教學(xué)會讓輔導(dǎo)教師對孩子的整體學(xué)習(xí)情況有了進(jìn)一步的了解，那么輔導(dǎo)教師就會根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況來安排接下來的課程，從孩子的興趣中找尋孩子聽課的重點(diǎn)，并根據(jù)教學(xué)上的重難點(diǎn)知識來引導(dǎo)孩子更全面的學(xué)習(xí)，讓孩子在學(xué)習(xí)中以知識的重點(diǎn)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且孩子對于知識的認(rèn)識會從輔導(dǎo)教師的一些講解中來進(jìn)行理解，由于輔導(dǎo)教師給予的講解時(shí)符合孩子思維模式的，就會讓孩子比較容易的理解透徹了。
一般孩子對于自己的學(xué)習(xí)都是不定計(jì)劃的，只是跟著老師的課程來進(jìn)行學(xué)習(xí)，而對于接下來的學(xué)習(xí)并不清楚，那么孩子的學(xué)習(xí)效果就會大打折扣了，學(xué)能夏令營的輔導(dǎo)教師會與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在制定過程中幫助孩子正確認(rèn)識自己的能力，以此來建立起更為有效的學(xué)習(xí)方式，并將孩子的個性也一并考慮進(jìn)去，這樣孩子在學(xué)習(xí)中不僅能夠?qū)W到知識，也會將個性優(yōu)勢發(fā)揮出來讓孩子意識到自己的優(yōu)勢所在，以便于他們更好的利用。
