笨方法學(xué)習(xí)的確能夠讓孩子也學(xué)到一些知識(shí)，但是代價(jià)卻是太大了，尤其是時(shí)間與精力，在同一的時(shí)間精力條件下，有著學(xué)習(xí)技巧的孩子學(xué)到的就會(huì)更多，所以學(xué)習(xí)還是要講究技巧的，不過對(duì)于每個(gè)孩子而言學(xué)習(xí)技巧也是不同的，要根據(jù)孩子的實(shí)際狀況進(jìn)行技巧的學(xué)習(xí)，為此學(xué)能夏令營在學(xué)習(xí)書本知識(shí)之余，還會(huì)幫助孩子增長課外知識(shí)，為孩子提供適合孩子學(xué)習(xí)的巧途徑。
有些家長對(duì)此不屑一顧，認(rèn)為這樣孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧了，那么家長就來想一下吧：同樣的時(shí)間內(nèi)利用技巧的學(xué)習(xí)要比笨方法學(xué)習(xí)的東西多，而且掌握的更牢靠，這樣的高的學(xué)習(xí)效率為何不用呢！學(xué)能夏令營教師在教學(xué)中將各種知識(shí)的學(xué)習(xí)都與孩子的興趣相聯(lián)系，這樣孩子在學(xué)習(xí)中就會(huì)有一個(gè)較為深刻的印象，而且有些深入的學(xué)習(xí)也會(huì)被涉及到。
課外知識(shí)的學(xué)習(xí)中輔導(dǎo)教師將其中的關(guān)聯(lián)性與書本知識(shí)結(jié)合起來，那么孩子就會(huì)在一個(gè)比較寬闊的知識(shí)網(wǎng)中進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，成系統(tǒng)的知識(shí)就會(huì)被孩子有序的記憶在頭腦中，而且知識(shí)間的相互聯(lián)系還會(huì)使得孩子在聯(lián)系中看問題，會(huì)從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含義中去理解那些與之相關(guān)聯(lián)的知識(shí)，這樣孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)不斷的進(jìn)步著，不僅如此，孩子的思維與思想也會(huì)在其中得到提升。
